ေတာင္အိုဆက္တီးယားစစ္ပဲြ (၂၀၀၈)(ရုရွား-ေဂ်ာ္ဂ်ီယာ) (အပိုင္း-၄)

 Htet Sweoo's photo.
စစ္ပြဲ၏ရည္မွန္းခ်က္မ်ား

၂၆။ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာစစ္ပြဲသည္ အင္အားႀကီးအေမရိကန္ႏွင့္႐ု႐ွားတို႔၏အက်ိဳးစီးပြားမ်ား ပါ၀င္လ်က္ ျဖစ္ေပၚလာရသည္။ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာသည္ပထ၀ီႏိုင္ငံေရးအရ ႐ု႐ွားႏိုင္ငံ၏အေရးပါသည့္ ပင္လယ္နက္ထြက္ေပါက္ျဖစ္သည္။ အထူးသျဖင့္ယူကရိန္းႏွင့္ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာသည္ ႐ု႐ွား၏ ပင္လယ္နက္ ထြက္ေပါက္အား ေဘးတစ္ဖက္စီမွ ကာရံထားသည္။ ယူကရိန္းႏွင့္ေဂ်ာ္ဂ်ီယာတို႔သည္ ႐ု႐ွားႏွင့္ ဆက္ဆံေရးမေျပလည္ေသာေၾကာင့္ အေမရိကန္က ၄င္းႏွစ္ႏိုင္ငံအား ေနတိုးအဖြဲ႔၀င္ျဖစ္ေစရန္ စည္း႐ံုးခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။

0 comments:

Post a Comment

" စံပယ္ေတြ ေၾကြမယ့္ႏွစ္ "

Photo: " စံပယ္ေတြ ေၾကြမယ့္ႏွစ္ "

.. လည္ျပန္ၾကည့္မိေတာ့မွ 
ေမ်ာလြင့္ခဲ့တာ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္မဟုတ္မွန္း သိရ
ဒါေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္ ေရးခ်ခဲ့တယ္

.. ဆံပင္ေတြ ခဏခဏ မဖြတတ္တဲ့ေကာင္မေလးက
တစ္ဘ၀စာ ကၽြန္ေတာ္ရုန္းကန္ခဲ့ရသမွ်ကို
ကလစ္တစ္ေခ်ာင္းနဲ႔ ေမွ်ာအခ်မွာ
သူလိုကိုယ္လို အရပ္၀တ္နဲ႔ သံေယာဇဥ္ခမ်ာ
မ်က္ႏွာငယ္ရရွာ

.. ကၽြန္ေတာ့္ကဗ်ာ စ ေတာ့
အမ်ားသူငါလို တိမ္ေတြပြင့္တယ္
အမ်ားသူငါလို ၾကယ္ေတြပြင့္တယ္
အမ်ားသူငါလို စံပယ္ေတြပြင့္ခဲ့တယ္

.. အမ်ားသူငါေတြ ဖူးပြင့္ၾကေတာ့မွ
ကၽြန္ေတာ့္ကဗ်ာကေလးရဲ႕ ျဖစ္တည္ရာ လိုက္ရွာ
ရာသီေတြ အလီလီေျပာင္း
ဒီ ဆံညွပ္ေတြသာ ေဟာင္းခဲ့သတဲ့

.. ၾကယ္ေတြ ေ၀တဲ့ ညတခ်ဳိ႕ အိပ္မက္ဆဲပါ
စာသားေတြလြမ္းဆိပ္သင့္ ေၾကြလြင့္ဆဲပါ
ရိုမင္တစ္ႏွင့္ သူရဲေကာင္းျဖစ္ခြင့္ တစ္စုံတစ္ရာမွာ
ကဗ်ာတစ္စ တန္႔ရပ္ခဲ့ ၾကာၿပီ

.. ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ အမ်ားသူငါေတြကို နာရီလွမ္းေမးေတာ့
ကေလးတစ္ေယာက္ ၾကယ္ေၾကြေကာက္ေနခဲ့တယ္

.. ရာသီကုန္လက္မွတ္တစ္ေစာင္ရဲ႕ အိပ္ယာထမွာ
သူျဖစ္ခ်င္ရာ ကိုယ္ဆုေတာင္းခြင့္ ရေစမယ္ဆို
ဘယ္သူေတြေ၀ေနဦးမွာလဲ
စံပယ္ေတြ မေၾကြေစဖို႔ပဲ ျဖစ္တယ္။    ။

(ယကၡ) ရဲႀကီး / ကိုရဲ (ေဆး-၂)
29. June . 2003 .
https://www.facebook.com/yekkha.yejee
https://www.facebook.com/yekkha.yegyii.fanpage
http://yekkhayejee.blogspot.com/

.. လည္ျပန္ၾကည့္မိေတာ့မွ
ေမ်ာလြင့္ခဲ့တာ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္မဟုတ္မွန္း သိရ
ဒါေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္ ေရးခ်ခဲ့တယ္

0 comments:

Post a Comment

ကေလးငယ္မ်ားအနာဂတ္နဲ႔ လူ႔ေဘာင္


စကၤာပူေရာက္စမွာ ထူးျခားတဲ့ဝိေသသတစ္ခုကို သတိျပဳမိတယ္။ ျမန္မာျပည္က ဘုရားသြား ေက်ာင္းတက္ သက္ႀကီးရြယ္အိုအရြယ္ စကၤာပူလူမ်ိဳး ဘိုးဘြားေတြဟာ စားေသာက္ဆိုင္မွာ သန္႔ရွင္းေရး၊ အမိႈက္လွည္း၊ စားၿပီးသားပန္းကန္ေတြသိမ္းတဲ့အလုပ္ကို လုပ္ေနၾကတာ သတိထားမိတယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕ေတြက သူမ်ားေသာက္ၿပီးသား ဘီယာ၊ အခ်ိဳရည္ သတၱဳဗူးခြံေတြလိုက္ေကာက္တယ္။ အသိတစ္ေယာက္ကေတာ့ စပ္စပ္စုစုေမးလို႔ သူတို႔တစ္ေန႔ဝင္ေငြဟာ စားႏိုင္ေသာက္ႏိုင္တဲ့ အေနအထားရွိတယ္လို႔ ဆိုတယ္။

0 comments:

Post a Comment

အမွန္တရားဆိုတာ ဘာပါလဲ … ?

 Photo: လူတိုင္းဟာ ကိုယ့္ဟာကိုယ္ေတာ့ …
ေကာင္းတယ္ မွန္တယ္ထင္ျပီး …
ျပဳမွဳလုပ္ကိုင္ေနၾကသူေတြသာ ျဖစ္တယ္ ….

( အေသာကမင္း ေရးထိုးခဲ့ေသာ ….
ေက်ာက္စာတစ္ခု မွ ေကာက္နူတ္ခ်က္ )
========================

အမွန္တရားဆိုတာ ဘာပါလဲ … ???

လူတစ္ေယာက္ရဲ  ့အျပဳအမွဳ လုပ္ေဆာင္ခ်က္ေတြကို …
မွားတယ္ မွန္တယ္ဆိုတာ ….
ဘာ ေပတံ စံနူန္း နဲ  ့တိုင္းတာၾကမလဲ … ??? 

အဲဒီေပတံ စံနူန္းဆိုတာေရာ ….
တကယ္ ရွိရဲ ့လား …. ??? 

စတဲ ့ေမးခြန္းေတြဟာ …
အမွား အမွန္ဆိုတဲ ့ အဓိပၸာယ္ကို …
စစ္စစ္ေပါက္ေပါက္ ေ၀ဖန္ဆန္းစစ္မိသူတိုင္း …
ေခါင္းထဲကို ေရာက္လာဖူးတဲ ့ ေမးခြန္းေတြ ျဖစ္ပါတယ္ …

ေကာင္းပါျပီ …
အမွန္တရားဆိုတာကို အဓိပၸာယ္ဖြင့္ဖို ့ …
ကြ်န္ေတာ္တို ့ အတိတ္သမိုင္းကို ျပန္သြားၾကည့္ၾကပါစို ့ ….

အေနာက္တိုင္း ကိုယ္က်င့္တရားဆိုင္ရာ အယူ၀ါဒေတြထဲက ….
Relativism လို ့ေခၚတဲ ့ သမုတိ၀ါဒဟာ …
အမွားအမွန္သည္ …
အေျခအေနေပၚမွာ မူတည္တယ္လို ့ …
ယူဆၾကပါတယ္ …

အျပဳအမွဳတို ့ရဲ  ့ ေကာင္းမွဳဆိုးမွဳ မွန္မွဳ မွားမွဳေတြဟာ …
ကာလံေဒသံ ေျပာင္းလဲေနတဲ ့အေျခအေနေတြေပၚမွာ …
လိုက္ပါေျပာင္းလဲ ေနျပီး …
ေရာမေရာက္ရင္ ေရာမလို က်င့္ရမယ္ဆိုတဲ ့ စကားလို ….
ဘယ္ကိစၥကို မဆို ….
အေျခအေနနဲ ့လိုက္ေလ်ာညီေထြ …
က်င့္သံုးရမယ္ လို ့ယူဆၾကပါတယ္ …

ဥပမာ - ႏွလံုးေရာဂါသည္ အေမကို …
သား ကြယ္လြန္သြားေၾကာင္း အသိမေပးဘဲ ….
မုသာ၀ါဒ လိမ္ညာေျပာဆို ထားတာ ….
မွန္တယ္ ဆိုတဲ ့အယူအဆမ်ိဳး ျဖစ္ပါတယ္ …
ဒီ အယူအဆအရ …
အေျခအေနဟာ အမွားအမွန္ကို တိုင္းတာတဲ ့စံနူန္းျဖစ္ျပီး ….
လိမ္သင့္ရင္ လိမ္ရမယ္ …
သတ္သင့္ရင္ သတ္ရမယ္ ဆိုတဲ ့ သေဘာမ်ိဳးျဖစ္ပါတယ္ ….

ဒီ အယူအဆကို လက္မခံတဲ ့ အျခားဂိုဏ္းတစ္ခုကေတာ့ ….
Absolutism လို ့ေခၚတဲ ့ ပရမတၱ ၀ါဒ ဂိုဏ္း ျဖစ္ပါတယ္ ….
ဒီ ဂိုဏ္းရဲ  ့အလိုအရ …
အျပဳအမွဳတို ့ရဲ  ့ ေကာင္းမွဳဆိုးမွဳ မွန္မွဳ မွားမွဳေတြကို…
ၾကိဳတင္သတ္မွတ္ထားတဲ ့ နူန္းစံေတြနဲ ့ တိုင္းတာပါတယ္ …

ဥပမာ… ပညတ္ေတာ္ ဆယ္ပါး အတိုင္း ….
ငါးပါးသီလအတိုင္း ….
လိုက္နာရင္ မွန္တယ္ …
မလိုက္နာရင္ မမွန္ဘူးဆိုတဲ ့ အယူအဆမ်ိဳးပါ …
ဒီဂိုဏ္းရဲ  ့အလိုအရ  …
ဘယ္လိုအေျခအေနမ်ိဳးမွာပဲ ျဖစ္ျဖစ္ …
လိမ္တာဟာ မွားပါတယ္ …
သတ္တာဟာ မွားပါတယ္ လို ့ယူဆေလ့ရွိ ၾကပါတယ္ …

ဂရိ ဒႆန ပညာရွင္ ပေလတိုကေတာ့ ….
ဒီလက္ရွိ ေလာကၾကီးဟာ …
သူ ့သေဘာသူေဆာင္ျပီး …
မွားတာလဲ မရွိ ….
မွန္တာလဲ မရွိလို ့ ဆိုပါတယ္ …

ဒါေပမယ့္ သီးျခား အစစ္အမွန္ေလာကတစ္ခု  ….
( ဘံုတစ္ခုခု ) ေနာက္ထပ္ ရွိေသးတယ္လို ့ယူဆျပီး …
အဲဒီ ေလာက မွာေတာ့ …
အမွားအမွန္ နူန္းစံ တန္ဖိုးေတြဟာ …
မေျပာင္းမလဲ မေဖာက္မျပန္ဘဲ တည္ရွိေနတယ္လို ့ …
ပေလတို က ယံုၾကည္ပါတယ္ ….

အိႏိၵယ မွာ ေဂါတမ ဗုဒၶ နဲ  ့ေခတ္ျပိဳင္ ေပၚေပါက္ခဲ့တဲ ့ ….
ပကုဓကစၥာယန ဆိုတဲ ့ ပုဂၢိဳလ္ၾကီးကေတာ့ …
ရုပ္သေဘာ ျဖစ္တဲ ့ လက္က ..
ရုပ္သေဘာျဖစ္တဲ ့ သတၱ၀ါ ရဲ  ့ လည္ပင္းကို ခုတ္ပိုင္းတဲ ့ ကိစၥမွာ …
ရုပ္သေဘာျဖစ္တဲ ့ အသား အေၾကာေတြ ျပတ္ျပီး ….
ရုပ္သေဘာျဖစ္တဲ ့ ေသြးေတြ က်လာတာဟာ …
ေကာင္းျခင္း ဆိုးျခင္းဆိုတဲ ့ အကုသိုလ္ မရွိဘူးလို ့ …
ယူဆ ခဲ့ဘူးပါတယ္ …..

ဒါဆို ကြ်န္ေတာ္တို ့ ေထရ၀ါဒ ဗုဒၵဘာသာမွာ …
အမွားအမွန္ ဆိုတာကို ….
ဘယ္လို မ်ား ခြဲျခားဆံုးျဖတ္ သုံးသပ္ၾကပါသလဲ ….

ေထရ၀ါဒ ဗုဒၶဘာသာဟာ ...
အထက္မွာ ေဖာ္ျပခဲ့တဲ ့ အယူအဆေတြကို ...
တစ္ခုမွ လက္မခံခဲ့ပါဘူး ....

ေထရ၀ါဒ ဗုဒၶဒႆန ရဲ  ့ အလိုအရေတာ့ …
အျပဳအမွဳေတြရဲ  ့ ေကာင္းျခင္း ဆိုးျခင္း …
မွန္ျခင္း မွားျခင္းေတြဟာ ….
ကာလံေဒသံ ….
အေျခအေန အခ်ိန္အခါ …
ျဖစ္စဥ္ ေတြကို ….
မွန္မွန္ကန္ကန္ သံုးသပ္နိူင္တဲ ့ အသိဥာဏ္ပညာေပၚမွာ …
အဓိက မူတည္ေနတယ္လို ့ ဆိုပါတယ္ ….

ဒီလို သံုးသပ္ရာမွာ ….
စိတ္မွာ ဆႏၵအစြဲ …
ဥပါဒန္ တစ္မ်ိဳးမ်ိဳး ကပ္ညိွမွဳ ရွိေနပါက ….
အေျခအေန အေၾကာင္းခ်င္းရာတို ့ကို ….
ၾကည္ၾကည္လင္လင္ ရူျမင္နိူင္ျခင္း မရွိေတာ့ဘဲ …
ပုဂၢလဓိ႒ာန္ သေဘာကို ေရာက္သြားျပီး …
မွားယြင္းခြ်တ္ေခ်ာ္သြားတတ္တယ္လို ့ဆိုပါတယ္ ….

ဓမၼဓိ႒ာန္ က်က် ….
ဆံုးျဖတ္ သံုးသပ္နိူင္တဲ ့ …
စိတ္အေျခအေနတစ္ခု ရရွိဖို ့ ဆိုရင္ …
စိတ္ဟာ ဘာအစြဲ ဥပါဒန္ မွ မရွိဘဲ …
ၾကည္လင္ သန္ ့စင္ေနဖို ့လိုပါတယ္ ….

ဒီလို ၾကည္လင္သန္ ့စင္ ခိုင္ခံ ့ေနဖို ့အတြက္ …

၁။ အက်င့္သီလ
၂။ စိတ္၏ စူးစိုက္ တည္ျငိမ္ခိုင္ခံ ့မွဳ စြမ္းအင္ ( သမာဓိ )
၃။ အသိဥာဏ္ပညာ 

ဆိုတဲ ့ အခ်က္သံုးခု ဟာ ….
မရွိမျဖစ္ အေရးအၾကီးဆံုး ျဖစ္တယ္လို ့ ဆိုပါတယ္ …

သီလ ဟာ လိုက္နာေဆာက္တည္ရမယ့္ ကိစၥျဖစ္ျပီး …
အသိ ဥာဏ္ပညာဟာ …
ေလ့လာဆည္းပူးရမယ့္ ကိစၥ ျဖစ္ပါတယ္ …
သမာဓိ ကေတာ့ က်င့္ၾကံၾကိဳးကုပ္ အားထုတ္ရမွာပါ ….

သီလ နဲ ့ ပညာ နဲ ့ သမာဓိ ဟာ …
အျပန္အလွန္ ေထာက္ပံ ့ေပးေနတဲ ့ ….
အညမညသေဘာ ျဖစ္ျပီး …
သီလ မပါတဲ ့ ပညာဟာ …
ေလာကကို အက်ိဳးမျပဳနိူင္သလို …
ပညာ မပါတဲ ့ သီလဟာလဲ …
မွန္ကန္တဲ ့ အက်င့္ေဆာက္တည္မွဳ မျဖစ္နိူင္ပါဘူး ….

ေထရ၀ါဒ ဗုဒၶ ဒႆန အလိုအရ ….
အက်င့္သီလ မပါတဲ ့ အသိဆင္ျခင္ ဥာဏ္ပညာဟာ …
ေျဖာင့္မတ္မွန္ကန္တယ္လို ့ မဆို္ပါဘူး …
လက္တစ္ဖက္နဲ  ့ …
အျခားလက္တစ္ဘက္ကို ေဆးေၾကာရသကဲ ့သို  ့…
ေျခတစ္ဖက္ နဲ ့ ….
အျခားေျခတစ္ဖက္ကို ေဆးေၾကာရသကဲ  ့သို ့ …
သီလကို ပညာနဲ  ့ေဆးေၾကာရျပီး …
ပညာကိုလဲ သီလနဲ  ့ ေဆးေၾကာရမယ္လို ့ ဆိုပါတယ္ ….

အေမွ်ာ္အျမင္ ထိုးထြင္းသိျမင္တဲ ့ပညာရွိမွ …
အက်င့္ေကာင္း သီလအမွန္ကို ရနိူင္မွာျဖစ္ျပီး …
အက်င့္ေကာင္း သီလအမွန္ရွိမွ …
စိတ္ဟာ ၾကည္လင္စင္ၾကယ္ျပီး…
မွန္ကန္ ထိုးထြင္းသိျမင္တဲ ့ ပညာကို …
ေရွ ့ရူနိူင္မယ္လို ့ ဆိုပါတယ္ …

ခိုင္ခံ့တဲ ့စိတ္သမာဓိ မရွိရင္ေတာ့ ….
သီလ ကို ေဆာက္တည္နိူင္စြမ္း မရွိသလို …
ပညာကိုလဲ အပတ္တကုပ္ ဆည္းပူးဖို ့မလြယ္ကူနိူင္ပါဘူး …

ဗုဒၶက်မ္းဂန္ေတြ ရဲ  ့အလိုအရ ….
ခိုင္ခံ ့တဲ ့သမာဓိကို ရဖို ့အတြက္ကိုေတာ့ …
သမထ က်င့္စဥ္ေတြ …
သတိပ႒ာန္ က်င့္စဥ္ (၀ါ) ၀ိပႆနာ က်င့္စဥ္ေတြကို ….
က်င့္ၾကံ အားထုတ္ရမယ္လို ့ဆိုပါတယ္…

ဒါေၾကာင့္ အားလံုးျပန္ခ်ဳပ္ရမယ္ဆိုရင္ ….
ဘယ္ကိစၥ ဘယ္အယူ၀ါဒကိုမဆို ….

သမထ က်င့္စဥ္ေတြ …
သတိပ႒ာန္ က်င့္စဥ္ (၀ါ) ၀ိပႆနာ က်င့္စဥ္ေတြကို ….
အားထုတ္က်င့္ၾကံထားတဲ ့ သမာဓိ ….

အပတ္တကုတ္ ဆည္းပူးေလ့လာထားတဲ ့ပညာ …

အထူးတလည္ေဆာက္တည္ထားတဲ ့ သီလ …

ဒီလို သုံးမ်ိဳးသုံးရပ္ ျပည့္စံုတဲ ့ …
ကိုယ္စိတ္ႏွလံုး နဲ ့သာ …. 
အျပဳအမွဳေတြရဲ  ့ ေကာင္းျခင္း ဆိုးျခင္း …
မွန္ျခင္း မွားျခင္းေတြကို ….
ဓမၼဓိ႒ာန္က်က် ….
ၾကည္ၾကည္လင္လင္ ရူျမင္သံုးသပ္ဆံုးျဖတ္နိူင္မွာ ျဖစ္ျပီး …

ကြ်န္ေတာ္တို ့….
ဒီ ေလာကီ သမုတိ နယ္ပယ္မွာေတာ့…
ဓမၼဓိ႒ာန္ က်က် ....
အစြဲ ဥပါဒန္ကင္းတဲ ့ စိတ္အေျခအေနနဲ  ့….
ဆင္ျခင္ဥာဏ္ကို ရဖို ့ဆိုတာသည္ …
လြယ္ကူတဲ ့ ကိစၥတစ္ခု မဟုတ္ဘဲ …
ဥပါဒန္ အစြဲ ကိုယ္စီ နဲ ့ …..
အသီးသီး ဆံုးျဖတ္သံုးသပ္ ေနၾကတာသာျဖစ္ေၾကာင္း ….
တင္ျပအပ္ပါတယ္ ခင္ဗ်ား ….။

=================================

အမွန္အတိုင္း မသိျမင္မွဳ တရား အ၀ိဇၨာသည္ …
အကုသို္လ္ တရားတို ့ရဲ ့ ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္၏ …
မသိမွဳ အ၀ိဇၨာ ေၾကာင့္ …
မွားေသာအျမင္ မိစာၦဒိ႒ိ ျဖစ္လာ၏ …
မွားေသာအျမင္ မိစာၦဒိ႒ိ ေၾကာင့္ ….
မွားေသာအၾကံ  မိစာၦသကၤပၸ ဆက္ ျဖစ္ ၏ ….
မွားေသာအၾကံ  မိစာၦသကၤပၸ ေၾကာင့္ …
မွားေသာစကား မိစာၦ၀ါစာ ဆက္ျဖစ္၏ …
မွားေသာစကား မိစာၦ၀ါစာ ေၾကာင့္ …
မွားေသာအလုပ္ မိစာၦကမၼႏ ၱ ဆက္ျဖစ္၏ …
မွားေသာအလုပ္ မိစာၦကမၼႏ ၱ ေၾကာင့္  …
မွားေသာအသက္ေမြးမွဳ မိစာၦဇီ၀ ဆက္ျဖစ္၏ …
မွားေသာအသက္ေမြးမွဳ မိစာၦဇီ၀ ေၾကာင့္ …
မွားေသာအားထုတ္မွဳ မိစာၦ၀ါယမ ဆက္ျဖစ္၏ …
မွားေသာအားထုတ္မွဳ မိစာၦ၀ါယမ ေၾကာင့္ ….
မွားေသာ ေအာက္ေမ့မွဳ မိစာၦသတိ ဆက္ျဖစ္၏ …
မွားေသာ ေအာက္ေမ့မွဳ မိစာၦသတိ ေၾကာင့္ …
မွားေသာတည္ၾကည္မွဳ မိစာၦသမာဓိ ဆက္ျဖစ္၏ …

==================
  =  အပၸမာေဒန သမၼာေဒထ =
==================

အို ခ်စ္သားတို ့ ....

မေမ့မေလ်ာ့ မေပါ့မဆ …..
ျပင္းျပ ထက္သန္ ….
မွန္ကန္ေသာ သတိတရားျဖင့္ ….

သီလ၊ သမာဓိ၊ ပညာဟု ဆိုအပ္ေသာ ….
သိကၡာသံုးပါးတုိ႔ကို ….

ကိုယ္စီကိုယ္င ျပည့္စံုေအာင္ …..
ၾကိဳးစား အားထုတ္ၾကကုန္ ......   ။   ။

==========================

ငါ့ အေတြးအေခၚ ...
ငါ့ အယူအဆ ...
ငါ့ ပါတီ .....
ငါ ့ဘက္ .....
ငါ ့ ×××××
ငါ့  ×××××
ငါ့  ×××××
ငါ ႏွင့္ ငါ သာ နိူင္းစရာ .....
ငါ မွ သာ အမွန္ ထင္ေနေသာသူမ်ားသို ့ ....
ရည္ညႊန္း ပါသည္ ..... 
:) :) :) :) :)
လူတိုင္းဟာ ကိုယ့္ဟာကိုယ္ေတာ့ …
ေကာင္းတယ္ မွန္တယ္ထင္ျပီး …
ျပဳမွဳလုပ္ကိုင္ေနၾကသူေတြသာ ျဖစ္တယ္ ….

( အေသာကမင္း ေရးထိုးခဲ့ေသာ ….
ေက်ာက္စာတစ္ခု မွ ေကာက္နူတ္ခ်က္ )
========================

0 comments:

Post a Comment

မွန္တင္ခုံေရွ႕က ဥပေဒ

Photo: " မွန္တင္ခုံေရွ႕က ဥပေဒ "
-------------

(၁)
 "  ဘာလဲဟဲ့ ဥပေဒ "
 " ဘာလဲဟဲ့ ေလာကဓံ " လုိ ဥပေဒကုိ ခပ္မာမာ စိန္ေခၚလုိက္တာ မဟုတ္ပါဘူး။  ဥပေဒဆုိတာ ဘာလဲလုိ႔ ေမးလုိက္ျခင္းပါဗ်ာ။  မသိနားမလည္လုိ႔လဲ ေမးလုိက္ရတာပါ။ ဟုတ္တယ္ ခုတေလာ ဥပေဒဆုိတာႀကီးက အသံေတြ ခဏခဏ ထြက္ေနတာ မဟုတ္လား။  ဒီေတာ့ ဥပေဒဆုိတာ ဘာလဲလုိ႔ ကၽြန္ေတာ္လဲ စပ္စုၾကည့္မယ္ဆုိတဲ့ စိတ္ကေလးနဲ႔ စပ္စုလုိက္တယ္ေပါ့ဗ်ာ။

 ၿပီးေတာ့ ပတ္၀န္းက်င္နယ္ပယ္မွာ ဂြက်က် မေတာ္တေရာ္၊ မေတာ္မတည့္ေတြ ျမင္ေတြ႕လာရေတာ့ ဒါဟာ ဥပေဒနဲ႔မ်ား ဆက္စပ္ေနသလားဆုိၿပီး ဖြင့္ခ်ၾကည့္လုိက္တာပါ ခင္ဗ်ာ။

(၂)
 ပါ႒ိမွာေတာ့ ဥပ-ခ်ဥ္းကပ္၍၊ ေဒသ-ရြတ္ဆုိျခင္း၊ ဥပေဒသ-ေကာင္းေသာနည္းညႊန္ခ်က္လုိ႔ ဆုိပါတယ္။ ပါ႒ိသက္ေ၀ါဟာရအဘိဓာန္မွာလဲ " ေကာင္းေသာနည္းညႊန္ခ်က္၊ အတည္ျပဳထားေသာ စည္းမ်ဥ္း " လုိဆုိထား ပါတယ္။

 ဆုိေတာ့ကာ ဥပေဒဆုိတာ စည္မ်ဥ္း၊ ေကာင္းသာအရာေတြ၊ ေကာင္းေသာ လုပ္ေဆာင္ခ်က္ေတြျဖစ္ဖုိ႔ ထိန္းခ်ဳပ္လမ္းညႊန္ခ်က္ေပါ့။

 စည္းမ်ဥ္းဆုိရာကေရာ ဘယ္သူေတြထုတ္လုိ႔ ဘယ္သူေတြ လုိက္နာရပါသလဲ။  ထုတ္တဲ့သူေတြက စည္းမ်ဥ္းကုိ လုိက္နာပါရဲ႕လား။  တျခားသူလုိက္နာဖုိ႔ ထုတ္တဲ့ စည္းမ်ဥ္းေတြမ်ား ျဖစ္ေနေရာ့သလားေလ။

 ျမန္မာ့ရာဇ၀င္ကုိ လွန္ေလာၾကည့္လုိက္ေတာ့ ဘုရင္ျမတ္တစ္ပါးကုိ သြားေတြ႕မိတယ္။  ရခုိင္ဘုရင္ျမတ္တစ္ပါးေပါ့။  နန္းေတာ္ထဲမွာ ကြမ္းစားတဲ့ မွဴးႀကီးမတ္ရာေတြ မ်ားေလသတဲ့။  သူတုိ႔ ကြမ္းစားတဲ့အခါ ကြမ္းရြက္ကုိ ထုံးတုိ႔ၿပီးစားသတဲ့။  လက္မွာေပေနတဲ့ ထုံးေတြကုိ နန္းေတာ္ရဲ႕ တုိင္လုံးေတြမွာ သုတ္သတဲ့ေလ။  ဒီေတာ့ နန္းေတာ္နဲ႔ ထုံးေပရာေတြက ဘယ္လုိမွ အျမင္မတင့္ေတာ္ေတာ့ဘူး။

 ဒီအခါ ဘုရင္မင္းျမတ္က ထုံးမသုတ္ရ(အမိန္႔(သုိ႔) စည္းမ်ဥ္း) လုိ႔ထုတ္တယ္။ ထုံးသုတ္တဲ့သူ၊ ထုံးသုတ္တဲ့ လက္ညိွဳးက ျဖတ္ေစ(ျပစ္ဒဏ္)ဆုိၿပီး အမိန္႔ထုတ္တယ္။  (ယေန႔ေခတ္ကာလမွာလဲ ဒီလုိအမိန္႔မ်ားေတာင္ ထုတ္ဖုိ႔သင့္ေလရဲ႕။  စည္းမဲ့ ေထြးတဲ့ ကြမ္းတံေတြး ပါးစပ္ေတြကုိ တစ္လတိတိ ပါးစပ္ကုိခ်ဳပ္ပစ္တဲ့ ပစ္ဒဏ္ေပးဖုိ႔ သင့္တယ္။  ကုိယ္မစားေတာ့ ေျပာအား ရွိတာေပါ့)။

 တစ္ေန႔ ဘုရင္ကုိယ္ေတာ္ျမတ္ကုိယ္တုိင္ ကြမ္းယာစားစဥ္ ေယာင္မွားၿပီး တုိင္ကုိ ထုံးသုတ္မိေလ တယ္။  အဲဒီမွာတင္ ဘုရင္မင္းျမတ္က သူထုတ္တဲ့ အမိန္႔(စည္းမ်ဥ္း)ကုိ သူအမွတ္ရၿပီး သံလ်က္နဲ႔ မိမိလက္ညွိဳးကုိ ျဖတ္ (ျပစ္ဒဏ္ခံ)ေလသတဲ့။  တကယ့္ေလးစားစရာ ဘုရင္ကုိယ္ေတာ္ပါပဲ။

(၃)
 " ဆုိင္ကယ္စီးလွ်င္ ႏွစ္ဦးထက္ပုိမစီးရ၊  ဆုိင္ကယ္စီးဦးထုပ္ေဆာင္းပါ "
 ဒါဟာ တကယ့္ကုိ ေကာင္းမြန္တဲ့ စည္းကမ္းပါပဲ။  ကုိယ့္အသက္အႏၱရာယ္အတြက္ လုိအပ္လုိ႔ထုတ္ ထားတဲ့ အမိန္႔ဆုိလွ်င္လည္း မွားမယ္မထင္ပါဘူး။  အဲ ဒီအမိန္႔ကုိ မလုိက္နာရင္ေတာ့ ေလာေလာဆယ္ ကုိယ့္ အသက္အႏၱရာယ္ကုိ ထိခုိက္မွာ ျဖစ္သလုိ ဥပေဒခ်ိဳးေဖာက္ျခင္းရဲ႕ ေနာက္ဆက္တြဲ ျပစ္ဒဏ္က ပါလာေတာ့မွာ ပါပဲ။

 သုိ႔ေသာ္ ဆုိင္ကယ္စီးလွ်င္ ဦးထုပ္ေဆာင္းပါဆုိတာက ဆုိင္ကယ္စီးသူ အားလုံးကုိ ဆုိလုိတာပါ။  ဥပေဒကုိ မလုိက္နာတဲ့သူေတြကုိ ဖမ္းတဲ့ ယာဥ္ထိန္းရဲလဲ ပါ၀င္ပါတယ္။  ယာဥ္ထိန္းရဲလဲ ဦးထုပ္ေဆာင္းရပါ တယ္။

 ထုိ႔အတူ  ႀကီးၾကပ္ကန္႔သတ္ထားတဲ့ ေနရာ တစ္ခုဆုိပါစုိ႔။  ထုိေနရာကုိ ၀င္တဲ့ အေပါက္(ဂိတ္)မွာ ၀င္၊ ထြက္သြားလာတဲ့သူေတြကုိ စစ္ေဆးႏုိင္ဖုိ႔ ျပဳလုပ္ၾကရပါတယ္။  ၿပီးေတာ့ " ဆုိင္ကယ္မစီးရ၊ ဆင္းတြန္းပါ" ဆုိတာမ်ိဳးကုိ ေတြ႕ရတတ္ပါတယ္။  ဒါမွလဲ စစ္ေဆးရလြယ္ကူမွာပါ။

 သုိ႔ေသာ္ျငားလည္း ထုိဥပေဒစည္းမ်ဥ္းဟာ  ရာထူးေသးငယ္တဲ့သူေတြကုိ ရည္ရြယ္ၿပီး ထုတ္ထားတဲ့ ဥပေဒမျဖစ္ရပါဘူး။  ရာထူးေသးငယ္တဲ့ သူေတြက ဂိတ္မွာ ဆုိင္ကယ္ ဆင္းတြန္းၿပီး သြားလာခ်ိန္ ရာထူးခပ္ ႀကီးႀကီးသမားကုိ " ၀ေရာ.." ဆုိၿပီး ဆုိင္ကယ္ျဖတ္ေမာင္းသြားတဲ့ အျဖစ္မ်ိဳးကုိ ကၽြန္ေတာ့္ ပတ္၀န္းက်င္မွာ ေတာ့ျမင္ေတြ႕ ေနရတတ္ပါတယ္။

 ဥပေဒဆုိသည္မွာ အားလုံး(အားလုံး)အတြက္ သာပါ။  ဒီေတာ့ကာ အားလုံး လုိက္နာရမွာပါ။

 မီးေပါ့ဆမႈေၾကာင့္ မီးေလာင္ၿပီဆုိရင္ ေပါ့ဆတဲ့သူကုိ ဥပေဒအရ အေရးယူႏုိင္ပါတယ္။  မီးေပါ့ဆသူဟာ လယ္သမားျဖစ္ျဖစ္၊ ၀န္ထမ္းျဖစ္ျဖစ္၊ သူေဌးႀကီးျဖစ္ျဖစ္၊ တရားသူႀကီးျဖစ္ျဖစ္၊ ၀န္ႀကီးျဖစ္ျဖစ္ ေပါ့ေလ။  ဒီအတုိင္းပါပဲ အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦးက အမ်ိဳးသားတစ္ဦးကုိ ပါးရုိက္လဲ လက္ေရာက္မႈပါပဲ၊ (အဲ ကုိယ့္ဘက္က မွန္ရဲ႕သားနဲ႔ ခံရတာကုိ ဆုိလုိတာပါ)။  အထက္လူႀကီးက ေအာက္လက္ငယ္သားကုိ ပါးရုိက္တာ လဲ လက္ေရာက္မႈပါပဲ။ (မသိနားမလည္လုိ႔ ဆုံးမတာလုိ႔ ေျပာလုိ႔မရပါ)။

(၄)
 ၿမိဳ႕နယ္တစ္ခုရဲ႕၊ ရပ္ကြက္တစ္ခုမွာ မီးေလာင္မႈျဖစ္ပါတယ္။  မီးၿငိမ္းသတ္ၿပီး မီးစေလာင္တဲ့ အိမ္က ပုိင္ရွင္ကုိ တရားစြဲပါတယ္။  ပုိင္ရွင္ ေထာင္က်ပါတယ္။  သုိ႔ေသာ္ ပုိင္ရွင္ ေထာင္ထဲမေရာက္ပါဘူး။  သူ႔အိမ္က အလုပ္သမားသာ ေထာင္ထဲေရာက္ပါတယ္။

 သူေျပာတာကေတာ့ " ကုိယ္စား " တဲ့ေလ။
 ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ရဲ႕ ဘာသာတရားမွာေတာ့ ကုသုိလ္အမႈ၊ အကုသုိလ္အမႈကုိ ျပဳသူကုိယ္တုိင္သာလွ်င္ ခံၾကရတာပါ။  ကုိယ္စား ခံခုိင္းတယ္၊ ခံရတယ္လုိ႔ မရွိပါဘူး။  ဒါဟာ မွန္ကန္ေသာ သစၥာတရားေၾကာင့္ပါ။

 မွန္ကန္တဲ့ ဥပေဒ၊ နည္းလမ္းၾကတဲ့ ဥပေဒေတြမွာ ကုိယ္စား ဆုိတာ မရွိသလုိ၊ ေက်ာသားရင္သား ခြဲျခားျခင္းဆုိတာမရွိပါဘူး။  သုိ႔ေသာ္လည္းပဲ လူေတြရဲ႕ ကလိန္ကက်စ္ဥာဏ္ေတြေၾကာင့္ ဥပေဒဟာ လက္တစ္ လုံးျခားလုပ္ခံရတယ္၊ ဥပေဒဟာ အသုံးခ်ခံရေတာ့တာပါပဲ။

 တစ္ခါတခါမွာလဲ ဥပေဒဟာ နာမည္ကုိအလႊဲသုံးစားလုပ္ခံရုံသာမက အမည္ေျပာင္းျခင္းကုိပါ ခံလိုက္ရ ပါတယ္။  

 တစ္ခါတုန္းက အင္ဂ်င္နီယာတစ္ေယာက္ဟာ ေငြအလႊဲသုံးစားမႈနဲ႔ အလုပ္ၾကမ္းနဲ႔ ေထာင္ဒဏ္က်ခံရ ပါတယ္။  သုိ႔ေသာ္လည္း သူ႔ကုိ ေထာင္ထဲမွာ ျမင္ရခဲလွပါတယ္။  အျပင္ေလာကမွာပဲ က်င္လည္က်က္စားေန တာကုိ ျမင္ေတြ႕ရပါတယ္။  အျပင္ေလာကမွာ ၾကားသိရတာကေတာ့ သူက ပုိက္ဆံရွိတယ္။  ေထာင္ပုိင္ကုိ ေပးေကၽြးထားတယ္။  ေထာင္ထဲမွာ ေနစရာမလုိ၊ အလုပ္လုပ္စရာမလုိ၊ အျပင္ေလာကမွာသာလွ်င္ စီးပြားေရး လုပ္တယ္။  ၿပီးေတာ့ ေထာင္ကုိ ျပန္ၾကည့္တယ္ေပါ့ေလ။  လုိအပ္တာေတြကူညီျဖည့္ဆည္းေပးတယ္ေပါ့။

 ဒီျဖစ္စဥ္ကုိၾကည့္ရင္း ကၽြန္ေတာ္စဥ္းစားမိတာက ဥပေဒဟာ အမည္ေျပာင္းသြားတယ္ ဆုိတာပါပဲ။  ဥပါဒ္-က်ေရာက္လာတဲ့ ဥပါဒ္ေဘးအႏၱရာယ္ေတြကုိ၊ ေထ-ကာလုိက္ျခင္း၊ ဖာေထးလုိက္ျခင္း၊ ျပဳျပင္လုိက္ျခင္း ျဖစ္တဲ့ " ဥပေထ " အျဖစ္ ေျပာင္းသြားတာပါ။

 ဒါကေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ဥာဏ္မိသေလာက္ကေလး ေတြးၾကည့္မိတာပါ။

(၅)
 ဥပေဒကုိ ကၽြန္ေတာ္နားလည္သလုိ ေျပာရရင္ေတာ့ ေစာင့္ထိန္းမႈ၊ အမ်ားအတြက္ မထိခုိက္ေစလုိမႈ အတြက္ ထုတ္ျပန္ထားတဲ့ စည္းမ်ဥ္းလုိ႔ ထင္ပါတယ္။

 ဆုိပါစုိ႔ အရက္မူးသမားတစ္ေယာက္။  သူ႔ပုိက္ဆံရွိလုိ႔ သူပါးစပ္နဲ႔ သူေသာက္တာ ျပႆနာမရွိပါဘူး။ ၿပီးေတာ့ ကုိယ့္အခန္းထဲမွာကုိယ္ မူးလုိ႔ အန္ခ်င္အန္မယ္၊ ဆဲခ်င္ဆဲမွာေပါ့ ဒါလဲ ျပႆနာ မရွိပါဘူး။ သုိ႔ေသာ္ ကုိယ့္ပုိက္ဆံနဲ႔ ကုိယ္ေသာက္ၿပီး ရပ္ကြက္ထဲ မူးၿပီး ရစ္မယ္၊ ရန္စမယ္၊ ဆဲမယ္ဆုိရင္ေတာ့ ျပႆနာရွိလာပါၿပီ။ ဘာလုိ႔လဲဆုိရင္ ဒါဟာ အမ်ားကုိ ေႏွာင့္ယွက္ထိခုိက္လာလုိ႔ပါပဲ။  
 ဒီေတာ့ မူးယစ္ရမ္းကားမႈဆုိတဲ့ ဥပေဒနဲ႔ ညိွစြန္းသြားပါၿပီ။  ဥပေဒရဲ႕ ေနာက္မွာ ျပစ္ဒဏ္ဆုိတာကလဲ ပါလာၿပီးသားဆုိေတာ့ ထုိက္သင့္တဲ့ ျပစ္ဒဏ္ကုိ ခံရေတာ့မွာပါပဲ။

 ဟုတ္ပါတယ္။ ထုိက္သင့္တဲ့ ျပစ္ဒဏ္သာပင္ ျဖစ္ပါတယ္။  

 တစ္ခါတခါမွာ အျပစ္နဲ႔ ျပစ္ဒဏ္မမွ်တာေတြကုိ ေတြ႕ျမင္ၾကရမွာပါ။  ဒါဟာ ဥပေဒဆုိတာနဲ႔ ကုိင္ေပါက္ ၿပီး မေတာ္မတရား ခံေစတာ၊ ဥပေဒကုိ လက္တစ္လုံးျခားလုပ္၊ ဥပေဒေပၚ ခြစီးၿပီး လုပ္ႀကံလုိက္တဲ့ ျပစ္ဒဏ္ေတြသာ ျဖစ္ပါတယ္။  ဒီအခါ ဥပေဒဟာ မွ်တျခင္း မရွိေတာ့သေယာင္ျဖစ္သြားပါတယ္။ တကယ္တမ္း ကေတာ့ ဥပေဒကုိ ႀကိဳးကုိင္တဲ့ သူေတြရဲ႕ စိတ္အားနည္းခ်က္လုိ႔ ဆုိရမွာျဖစ္ပါတယ္။

 ၿပီးေတာ့ ဥပေဒလုိ႔ ဆုိလုိက္တာနဲ႔ တရားသူႀကီးေတြ၊ ေရွ႕ေနေတြကုိ ေျပးၿပီးျမင္ေယာင္မိပါတယ္။  ေရွ႕ေနေတြ၊ တရားသူႀကီးဆုိတာ ဥပေဒကုိ ေနာေက်ေအာင္ ေလ့လာထားရသူေတြ မဟုတ္လား။  ဒီေတာ့ ေရွ႕ေနေတြ၊ တရားသူႀကီးေတြရဲ႕ႏႈတ္ဖ်ားမွာ တစ္ခါတခါ ဥပေဒဆုိတာ တည္ေနတတ္ပါေသးတယ္။

 ေရွ႕ေနတစ္ဦးရဲ႕ ေလွ်ာက္တင္ခ်က္ဟာ အမွန္ျဖစ္ရဲ႕လား။ ဥပေဒရဲ႕ညီရဲ႕လား။  တရားသူႀကီးရဲ႕ ဆုံးျဖတ္ခ်က္ကေရာ မွ်တမႈရွိရဲ႕လား၊ သမာသမတ္ျဖစ္ရဲ႕လား။  အေရးႀကီးတာက ထုိသူေတြရဲ႕ စိတ္ေတြဟာ ဥပေဒအတုိင္း ေျဖင့္မတ္ေနပါရဲ႕လား။

 ေနာက္ဆုံးေတာ့ ဥပေဒကုိ ထုတ္ျပန္တဲ့သူေတြရယ္၊ ဥပေဒကုိ လုိက္နာေနထုိင္ရသူေတြရယ္၊ ဥပေဒအတုိင္း ဆုံးျဖတ္ေပးေနရသူေတြရယ္ အားလုံး အားလုံးဟာ စည္းကမ္း၊ စည္းမ်ဥ္းေတြကုိ အေလးထား ရမွာျဖစ္သလုိ၊ ကုိယ့္ဥပေဒကုိယ္လဲ ျပ႒ာန္းရဲရမွာေပါ့။  စိတ္ရဲ႕ ေကာင္းေသာလမ္းညႊန္ခ်က္ေတြ မွန္ကန္ေနရ မွာေပါ့။

(၆)
 ေခတ္ေတြ စနစ္ေတြ ေျပာင္းလဲလာတာနဲ႔အမွ် လူေတြ လူေတြဟာလဲ ေျပာင္းလဲလာကုန္ၾကပါတယ္။ ဒီလုိေျပာင္းလဲျခင္းဟာ ေကာင္းေသာဘက္ကုိ ဦးတည္ေနတယ္ဆုိရင္ေတာ့ ကိစၥမရွိလွေပမယ့္ မွားယြင္းေသာ လမ္းေၾကာင္းဘက္ ေျပာင္းလဲၿပီဆုိရင္ ဆုိးေခတ္၊ ဆုိးစနစ္ေတြကုိ ခံစားရေတာ့မွာပါ။

 ဒီလုိ ေခတ္ဆုိး၊ စနစ္ဆုိးေတြကုိ ထိန္းသိမ္းဖုိ႔ဆုိရာမွာ ဥပေဒက အေရးပါလွပါတယ္။  အေရးပါလွတဲ ဥပေဒကုိယ္တုိင္ မွားယြင္းေနၿပီဆုိရင္ေတာ့ ဥပေဒဆုိတာကုိ ကၽြန္ေတာ္ေျပာလုိက္ခ်င္ပါတယ္။

 " ဗ်ိဳ႕ ဥပေဒႀကီး ခင္ဗ်ားလဲ အမ်ိဳးသမီးေတြလုိ လွဖုိ႔ ပဖုိ႔အတြက္ မွန္တင္ခုံေရွ႕ထုိင္သလုိ ခင္ဗ်ားလဲ မွန္တင္ခုံေရွ႕ ထုိင္ဖုိ႔ လုိေနၿပီ။  ခင္ဗ်ား မ်က္ႏွာကုိ လွပေအာင္ ျပင္ဆင္လုိက္ဦးဗ်ာ " လုိ႔သာ။

******************

ေမာင္ပုိင္
၁၂-၆-၂၀၁၄။
(၁)
" ဘာလဲဟဲ့ ဥပေဒ "
" ဘာလဲဟဲ့ ေလာကဓံ " လုိ ဥပေဒကုိ ခပ္မာမာ စိန္ေခၚလုိက္တာ မဟုတ္ပါဘူး။ ဥပေဒဆုိတာ ဘာလဲလုိ႔ ေမးလုိက္ျခင္းပါဗ်ာ။ မသိနားမလည္လုိ႔လဲ ေမးလုိက္ရတာပါ။ ဟုတ္တယ္ ခုတေလာ ဥပေဒဆုိတာႀကီးက အသံေတြ ခဏခဏ ထြက္ေနတာ မဟုတ္လား။ ဒီေတာ့ ဥပေဒဆုိတာ ဘာလဲလုိ႔ ကၽြန္ေတာ္လဲ စပ္စုၾကည့္မယ္ဆုိတဲ့ စိတ္ကေလးနဲ႔ စပ္စုလုိက္တယ္ေပါ့ဗ်ာ။

0 comments:

Post a Comment

လစ္ဘရယ္၀ါဒ (Liberalism)ႏွင့္ လစ္ဘရယ္သမုိင္းေၾကာင္း (အပုိင္း-၁၀)



အမ်ဳိးသားေရး၀ါဒ(Nationalism)ႏွင့္ လစ္ဘရယ္အမ်ဳိးသားေရး၀ါဒ(Liberal Nationalism)-
အပုိင္း (၁)

အမ်ဳိးသားေရး၀ါဒ စတင္ေပၚေပါက္လာျခင္း 


အဂၤလန္တြင္ ပထမေျမာက္ဂ်ိန္းဘုရင္ (၁၅၆၆-၁၆၂၅)က ဘုရင္ႏွင့္ဘုရားသခင္၏ တန္ခုိး အာဏာ
တူညီသည္ဟူေသာ အယူအဆျဖင့္ ႏုိင္ငံ၏အခ်ဳပ္အျခာအာဏာကုိ လႊမ္းမုိး ခ်ဳပ္ကုိင္ ထားခဲ့သည္။
ထုိ႔အတူ ယင္းအယူအဆကုိ လက္မခံသူမ်ားက ဆန္႔က်င္ခဲ့ၾကၿပီး၊ တရားေရးပါရဂူ ဂၽြန္ဆဲလ္ဒန္
(John Seldon) ကဲ့သုိ႔ေသာ ပုဂိၢဳလ္မ်ဳိးမွာ ဘုရင္ကုိ ေ၀ဖန္ျခင္းေၾကာင့္ ေခါင္းျဖတ္စက္ျဖင့္ အသတ္
ခံရသည္။

0 comments:

Post a Comment

လစ္ဘရယ္၀ါဒ(Liberalism)ႏွင့္လစ္ဘရယ္သမုိင္းေၾကာင္း(အပုိင္း-၉)



လစ္ဘရယ္တုိ႔လက္ခံထားေသာ ဖဲြ႕စည္းပုံအေျခခံဥပေဒႏွင့္အညီ အုပ္ခ်ဳပ္ေသာ အစုိးရ(Constitutional Government)


လစ္ဘရယ္တုိ႔အေနျဖင့္ မိမိတုိ႔၏ အက်ဳိးစီးပြားကုိ ကာကြယ္ေစာင့္ေရွက္ရန္အလုိ႔ငွာေသာ္လည္းေကာင္း၊ လူ႔ အဖြဲ႕အစည္းအတြင္း တစ္ဖဲြ႔ႏွင့္တစ္ဖဲြ႔ၾကားျဖစ္ေပၚလာေသာ ပဋိပကၡမ်ားကုိ ေျဖရွင္းရန္ ေသာ္လည္းေကာင္းမိမိတုိ႔ကုိယ္စား (တရားမွ်တစြာ) ၾကား၀င္ေျဖရွင္းေပးႏုိင္မည္႔ ႏုိင္ငံေရးအဖဲြ႕အစည္းတစ္ရပ္ကုိ အလုိရွိၾကပါသည္။ ထုိ႔အတြက္ မိမိတုိ႔ ျပည္သူလူထုက တစ္ဦးခ်င္းစီပုိင္ဆုိင္ထားေသာ အခ်ဳပ္အျခာအာဏာမ်ားကုိ မိမိတုိ႔ စိတ္ၾကိဳက္ေရြးခ်ယ္ထားေသာ အစုိးရဆုိသည္႔ ပုဂၢဳိလ္မ်ားအား စုစည္းအပ္ႏွံၾကသည္။ (အက်ယ္ကုိ လစ္ဘရယ္ ၀ါဒ(Liberalism)ႏွင့္လစ္ဘရယ္သမုိင္းေၾကာင္း(အပုိင္း-၇)၊ လစ္ဘရယ္၀ါဒႏွင့္ ကန္႔သတ္အစုိးရ (Liberalism and Limited Government) ႏွင့္ လစ္ဘရယ္၀ါဒ(Liberalism)ႏွင့္ လစ္ဘရယ္သမုိင္း ေၾကာင္း(အပုိင္း-၈)၊အခ်ဳပ္အျခာအာဏာ (Soverignty) တုိ႔တြင္ ဖတ္ရႈႏုိင္ပါသည္။) 

0 comments:

Post a Comment

လစ္ဘရယ္၀ါဒ(Liberalism)ႏွင့္လစ္ဘရယ္သမုိင္းေၾကာင္း(အပုိင္း-၈)



အခ်ဳပ္အျခာအာဏာ(Sovereignty)

အခ်ဳပ္အျခာအာဏာ (Sovereignty)ဆုိသည္႔ ေ၀ါဟာရသည္ ျပင္သစ္ဘာသာစကား (Sovereign)မွ ဆင္းသက္လာျပီး၊ "အၾကြင္းမဲ့ျဖစ္ျခင္း၊ (သုိ႔မဟုတ္) အျခားသူမ်ား၏ အထြဋ္အျမတ္ျဖစ္ျခင္း" ဟု အဓိပၸါယ္ရသည္။ အခ်ဳပ္ အျခာအာဏာ (Sovereignty)ဆုိေသာ သေဘာတရားကုိ အရစၥတုိတယ္လ္ (Aristotle, 384-322 BC)က (The Politics)က်မ္းတြင္ေဖၚျပခဲ့ျပီး၊ (၁၆)ရာစုအလယ္ပုိင္း၀န္းက်င္ေလာက္မွသာအခ်ဳပ္အျခာအာဏာႏွင့္ပတ္သက္ေသာသေဘာတရားမ်ားကုိ ေတြးေခၚပညာရွင္တုိ႔က ေလ့လာေဖၚထုတ္လာၾကျခင္းျဖစ္သည္။ အရစၥတုိတယ္လ္၏ အယူအဆမ်ားသည္ ဒီမုိကေရစီစံနစ္ကို ဦးတည္ခဲ့သည္။ ၄င္းက "ျပည္သူလူထု၏ အာဏာအပ္ႏွင္းျခင္း ခံရ သူမ်ားက အစုိးရအဖဲြ႔ကာ ဥပေဒႏွင့္အညီအုပ္ခ်ဳပ္ရမည္။ ထုိသုိ႔ ႏုိင္ငံကုိအုပ္ခ်ဳပ္ရာတြင္ အုပ္ခ်ဳပ္ေရး၊ ဥပေဒျပဳေရး ႏွင့္ တရားစီရင္ေရးဟူ၍ အာဏာသုံးရပ္ပုိင္းျခားကာ အုပ္ခ်ဳပ္ရမည္" ဟု ဆုိသည္။ 

0 comments:

Post a Comment

ေတာင္အိုဆက္တီးယားစစ္ပဲြ (၂၀၀၈)(ရုရွား-ေဂ်ာ္ဂ်ီယာ) (အပိုင္း-၃)


ေဂ်ာ္ဂ်ီယာေရရွည္တည္တံ့မႈႏွင့္တည္ၿငိမ္မႈေဆာင္ရြက္ေရးအစီအစဥ္။ 

ေဂ်ာ္ဂ်ီယာ ေရရွည္တည္တ့ံမႈႏွင့္ တည္ၿငိမ္မႈေဆာင္ရြက္ေရးအစီအစဥ္သည္ အီရတ္လြတ္ေျမာက္ေရး စစ္ဆင္ေရးတြင္ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာတပ္မေတာ္၏ စြမ္းရည္တိုးျမင့္ေစရန္အတြက္ အေမရိကန္က ေဆာင္ရြက္ခဲ့ေသာ လံုၿခံဳေရး အစီအစဥ္တစ္ခုျဖစ္သည္။ ၂၀၀၅ ခုႏွစ္ ဇန္န၀ါရီလတြင္စတင္ခဲ့ေသာ အဆိုပါအစီအစဥ္သည္ ၂၀၀၂-၂၀၀၄ ခုႏွစ္အတြင္းျပဳလုပ္ခဲ့ေသာGTEP အစီအစဥ္တိုးတက္မႈအား အေထာက္အကူျပဳလိမ့္မည္ ျဖစ္ၿပီး ေဂ်ာ္ဂ်ီယာတပ္မေတာ္အား အေနာက္အုပ္စု ပံုစံ(ေနတိုးပံုစံ)အေကာင္အထည္ေဖာ္မႈတြင္ အကူအညီျဖစ္ေစမည့္ SSOPအစီအစဥ္သည္ (၁၈)လၾကာျမင့္ၿပီး ေဒၚလာသန္း(၆၀)ကုန္က်သည္။ ဥေရာပရွိ အေမရိကန္ၾကည္းတပ္ အထူးအဖြဲ႕ႏွင့္ အေမရိကန္ မရိန္းတပ္ဖြဲ႕တို႔က ဦးစီးေဆာင္ရြက္ေသာ ၎င္းအစီအစဥ္သည္ အီရတ္ႏိုင္ငံရွိ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာေျခလ်င္ တပ္ရင္း(၂)ရင္း၊ ေထာက္ပံ့ေရးတပ္ရင္း(၂)ရင္း၊ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာအမွတ္(၁) တပ္မအထူးအဖြဲ႕၊ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာ အမွတ္(၁)ႏွင့္ အမွတ္(၂)တပ္မမွ ဦးစီးအဖြဲ႕၊ ေျမျပင္တပ္ဖြဲ႕ ကြပ္ကဲမႈဦးစီးအဖြဲ႕ႏွင့္ေဂ်ာ္ဂ်ီယာဦးစီးဌာနမွ ဦးစီး အဖြဲ႕မ်ားအား ေလ့က်င့္ေပးရန္ ပံုစံျပဳထားျခင္းျဖစ္သည္။ SSOP အစီအစဥ္က ေဂ်ာ္ဂ်ီယာဗိုလ္ေလာင္း အမ်ား အျပား ၿငိမ္းခ်မ္းေရးထိန္းသိမ္းမႈတပ္ဖြဲ႕တာ၀န္ ထမ္းေဆာင္မႈမ်ားကို ေလ့က်င့္ေပးျခင္းျဖစ္္သည္။

1 comments:

Post a Comment

ပံုရိပ္တခု အေတြး ႏွစ္မ်ဳိး



- - -  ျမန္မာႏိုင္ငံ - - -

အဆင့္ လံုး၀မရွိေသာ . . .
စာနာမႈ လံုး၀မရွိေသာ . . .
မီဒီယံ၏သေဘာကိုမသိေသာ . . .
ကိုယ္က်င့္သိကၡာမဲ့ေသာ . . .
ဟီရိဥတၱပၸ တရားကို မေစာင့္စည္းေသာ . . .
ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမႈကို မထီမဲ့ျမင္ျပဳတတ္ေသာ . . .
သနားညွာတာစိတ္ လံုး၀မရွိေသာ . . .
ႏွမခ်င္း စာနာစိတ္မရွိေသာ . . .
သားသမီးခ်င္း စာနာစိတ္မရွိေသာ . . .
ေနာက္ကြယ္မွ စီးပြားေရးပံ့ပိုးမႈမ်ားျဖင့္ ေရးသားၾကေသာ . . .
ခင္ရာမင္ရာ ဆႏၵာဂတိ လိုက္စားလ်က္ သတင္းေရးၾကေသာ . . .
ျမန္မာႏိုင္ငံအေပၚ ေစတနာမရွိေသာ . . .
ျမန္မာႏိုင္ငံသားမ်ားကို ခ်ဳိးႏွိမ္လိုေသာ . . .
ျမန္မာအစိုးရကို ဖိႏွိပ္လိုေသာ . . .
ျမန္မာစစ္တပ္ကို ေသေလာက္ေအာင္မုန္းေသာ . . .
လုပ္စားသတင္းမ်ားသာေရးတတ္ေသာ . . .
သူတစ္ပါးဆီမွ ခိုးယူကူးခ်တတ္ေသာ . . .
သတင္းပညာ လံုး၀မေလ့လာဘူးေသာ . . .
ေျဗာင္လိမ္ ေျဗာင္ျငင္း သတင္းေရးတတ္ေသာ . . .
တစ္ကယ္မသိသည္မ်ားကို မမွန္ေသာ္လည္း ရဲ၀ံ့စြာ ေရးသားတတ္ေသာ . . .
အမည္မေဖာ္ႏိုင္ေသာ သတင္းရပ္ကြက္ကိုသာ ကိုးကားစရာရွိေသာ . . .
ဘယ္သူမွန္း သူတို႔ပင္ မသိေသာ အဆင့္ျမင့္အရာရွိမ်ားထံမွ သတင္းရတတ္ေသာ . . .
``သတင္းေထာက္ ဟူသမွ် ၊ ေထာင္က်မွ´´ ဆိုေသာ မူကို လက္ကိုင္ထားတတ္ေသာ . . .
သတင္းေထာက္မ်ား ဖင္ေခါင္းက်ယ္တတ္ေသာ . . .
ဖင္ေခါင္းက်ယ္တတ္သေလာက္ အရည္အခ်င္းမျပည့္မီေသာ . . .
အရည္အခ်င္းမရွိသေလာက္ အခြင့္အေရးေတာင္းယူလိုေသာ . . .
အခြင့္အေရးေတာင္းတတ္သေလာက္ သင္ယူျပင္ဆင္လိုစိတ္ ကင္းမဲ့ေသာ . . .
ျမန္မာလို ထုတ္ေ၀ပါလ်က္ ျမန္မာစာကို မွန္ေအာင္မေရးတတ္ေသာ . . .
ရွက္တတ္လွ်င္ လဲေသေလာက္ေသာ္လည္း ရွက္တတ္ျခင္းကင္းမဲ့ေသာ . . .
.................................
.......................
သတင္းသမား-စာနယ္ဇင္းသမား-ဂ်ာနယ္သမား အမ်ားစု . . .ပါ၀င္သည့္ . . . . .
.......................
တစ္ခုတည္းေသာ ေၾကာက္ရြံ႕ စရာ - စတုတၳ မ႑ိဳင္ မယိမ္းမယိုင္ ခိုင္ၾကည္စြာ ၀ိုင္းကြပ္ - ေဘးတီးျခင္းကို ခံေနရရွာေသာ . . .

ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ သနားစရာ `` ျမန္မာႏိုင္ငံ´´


( စေနသား )
 —

=====================================

ခုတေလာ ေတြးေနတဲ့ေရာက္တတ္ရာရာအေတြးမ်ား
.................................................................
လူေတြက စာေတြေတာ့ေရးၾကတာပဲ .. ဒီေလာကထဲမွာ (ဆုိရွယ္နက္ေ၀ါ့ကို ရည္ညြန္းပါတယ္ ) လူတန္းစားေပါင္းစုံကိုေတြ႕ႏုိင္တယ္ ၊ ဒီအသုိင္းအ၀ုိင္းမွာ ေအာက္တန္းစားေမာင္ေတြ၊ ေလး စားေလာက္ဖြယ္ အေတြးအေခၚ သမားေတြ၊ ပညာရွင္ေတြ ၊ အမ်ဳိးဘာသာကိုေလးစားသူေတြ၊ အစြန္းေရာက္ေတြ ၊ ေနာက္တစ္မ်ဳိးက silent reader ေတြ၊ သူမ်ားဦးေႏွာက္ေဖာက္စားတဲ့လူေတြ၊ သိကၡာမဲ့ သူေတြ၊ ေအာ္နာရွိသူေတြ၊ ပရုိေတြ၊ ဘာသမာသမတ္က် သူေတြ၊ ႏုိင္ငံေရးကို ေခါင္းစဥ္ တပ္ျပီး အေပါစားစည္းရုံးမႈလုပ္ေနသူေတြ၊ အမွန္တကယ္ ႏိုင္ငံကိုခ်စ္သူေတြ၊ သစၥာေဖာက္ေတြ၊ မိမိစိတ္ကိုေတာင္အစုိးမရလို႕ လူတုိင္းကို ေဘးထုိင္ဘုေျပာသူေတြ၊ ငါတေကာေကာေနသူေတြ၊ သာသနာ့၀န္ထမ္းေတြ၊ ဘာသာေရးနဲ႕လူမ်ဳိးေရးမႈိင္းတုိက္ေနသူေတြ၊ လက္နက္ကိုင္အဖဲြ႕ အစည္းက ဆုိက္၀ါးသမားေတြ၊ သက္ဆုိင္ရာလခရ အဆင့္အတန္းသတ္မွတ္ခ်က္နဲ႕ လူေတြ၊ ေနရာတစ္ခုမွာ ေရာက္ေနသူေတြ၊ ဗဟုသုတရွာမီွးသူေတြ၊ ေဖာက္ျပန္သူေတြ၊ sex ကလဲြလို႕စိတ္မ၀င္စား သူေတြ၊ ေလတုိးရင္ေတာင္ေဒါကန္ျပီး အဆဲသန္သူေတြ၊ မုိက္ရုိင္းမွ ေခတ္မီတယ္လို႕ထင္ေနသူေတြ၊ တခါမဆဲရရင္ အိပ္မေပ်ာ္တဲ့သူေတြ၊ အဆဲသန္မွ တုိင္းျပည္ခ်စ္တဲ့လူေတြ၊ ဒီမိုဘက္သားေမာင္ေမာင္မမေတြ၊ အဘသားေတြ၊ အေမ့သားေတြ၊ မိမိႏွင့္မတူ ကုိယ့္ရန္သူလို႕သတ္မွတ္သူေတြ၊ မီဒီယာသမားအမည္တပ္ ျပည္ဖ်က္ခ်င္ တဲ့ေမာင္ေတြ ၊ ေပးဆပ္သူေတြ...... စသျဖင့္ လူတန္းစားေပါင္းစုံပါပဲ။ အဲ့လို လူတန္းစားေပါင္စုံကေန ထြက္လာတဲ့ အေတြး အေခၚေပါင္းစုံဟာ အေ၀းေရာက္မီဒီယာ တစ္မ်ဳိးျဖစ္တဲ့ ဆုိရွယ္နက္ေ၀ါ့ ဆုိတဲ့ ေနရာေတြမွာ ပစ္မွတ္ပရိသတ္ေတြဟာ လူတုိင္း ပဲျဖစ္ ပါတယ္။ 

သူတိုကပဲ ျဖန္႕ေ၀သူေတြျဖစ္ျပီး သူတုိ႕ကုိယ္တုိင္ပဲ ပစ္မွတ္ေတြျဖစ္ ပါတယ္။ အဲ့ပစ္မွတ္ေတြကို ၃ မ်ဳိးေလာက္ေတာ့ ျပန္ခဲြၾကည့္လိုက္ပါ ... ရန္သူ(မိမိႏွင့္အေတြး အေခၚမတူသူမ်ား)၊ ၾကားေန(အစြန္း၂ဖက္ၾကားကေန အလြယ္တကူ စည္းရုံးႏုိင္သူမ်ား) ၊ မိမိ(မိမိကဲ့သို႕ ခံယူခ်က္ရွိသူမ်ား) ပဲျဖစ္ပါတယ္။ အဲ့ဒီ ၃ မ်ဳိးကို ခုနကလိုပဲ ရန္ၾကားမိ ဆုိျပီးျပန္ခဲြၾကည့္လိုက္ရင္ ၉ မ်ဳိးျပန္ထြက္လာပါတယ္ ... ဒါေတြကေတာ့ သူတို႕ၾကီးျပင္းလာတဲ့ ပတ္၀န္းက်င္ ၊ ျဖတ္သန္းေနတဲ့ဘ၀၊ ခံယူခ်က္၊ လက္ရွိေတြ႕ေနရေသာ စိတ္ခံစားခ်က္၊ အေထြေတြမေက်နပ္ခ်က္မ်ား၊ စိတ္ဖိစီးမႈေတြ...အေပၚမႈတည္ျပီး ဒီစာမ်က္ႏွာေတြေပၚကို ခ်ေရးတယ္၊ အဲ့အခ်ိန္မွာ ခုနက ညိွဳ႕ခ်က္ ကို ထိေအာင္ပစ္ႏို္င္တဲ့ အေရးအသားေတြသည္ သူတို႕ စိတ္ထဲကေန လက္ခံလာပါတယ္ ၊ မသိစိတ္ကေန လက္ခံမိတဲ့အေပၚမႈတည္ျပီး သူတို႕ရဲ႕ေန႕ စဥ္ျဖတ္သန္းေနတဲ့ဘ၀ကို သြားျပီး effective ျဖစ္ေစပါတယ္ ၊ အဲ့ဒီလို ေန႕စဥ္ျဖတ္ သန္းေနတဲ့ဘ၀ကေန ေသြဖီေလာက္ေအာင္ စိတ္ဓါတ္စစ္ဆင္ျခင္းကို ေနရာတိုင္းမွာ အတုိင္းအတာ ပမာဏတစ္ခုထိ တုိက္ခိုက္ခံေနရတယ္၊ ႏုိ္င္ငံလိုက္၊ ဘာသာလိုက္၊ လူမ်ဳိးလိုက္၊ အဖဲြ႕အစည္းလိုက္၊ ေဒသအလိုက္။ ဒီလို တုိက္ခိုက္လိုက္တဲ့ သတင္းကို စိစစ္ျခင္းမရွိဘဲ မိမိစိတ္ကေနလက္ခံလိုက္တဲ့ ပမာဏသည္ ဘာနဲ႕ တန္ျပန္စိစစ္ရမလဲဆုိေတာ့ သတင္းရဲ႕ အဂၤါရပ္ေတြျဖစ္တဲ့ မွန္တိဆီေလွ်ာ္ထင္ရွားေဖာ္.... ေနာက္ထပ္ ထပ္စိစစ္ရမွာက စာဖတ္ျခင္းႏွင့္ ဗဟုသုတျပည့္စုံျခင္း၊ ေနာက္တစ္ခုက ခံယူခ်က္ျမင့္မားျခင္း၊ ေနာက္တစ္ခု ေကာလဟာလရဲ႕ သတၱိေတြကိုနားလည္ထားျခင္း.... စတဲ့ အခ်က္ေလးေတြျဖစ္ပါတယ္ ...၊ ဥပမာ ခုတေလာ တက္ေနတဲ့ သတင္းတစ္ပုဒ္ကို ခ်ျပပါ့မယ္ ... ယိုးဒယားမွာ ေကာင္းကင္ေပၚက နဂါး တစ္ေကာင္ျပဳတ္က်လာတယ္ ပုံေလးနဲ႕ အိမ္ခန္းထဲကပုံ .... ကိုယ္ေတြကလည္း ကိုယ့္ႏုိင္ငံ ကမဟုတ္ တျခားႏိုင္ငံကဆုိ လႊတ္ယုံတဲ့အမ်ဳိးကို ... အဲ့ ပုံေအာက္က ကြန္႕မန္ေတြ ဖတ္ၾကည့္လိုက္ လူေတြရဲ႕ စိတ္ေပါင္းစုံကိုျမင္ေနရတယ္ .... ကဲခု အဲ့သတင္းကမွန္မမွန္ စိစစ္လား .. စာဖတ္သူေတြရဲ႕ % အနည္းငယ္ကသာ စိစစ္ပါတယ္ ။ ဒီလိုသတင္းမ်ဳိးက မိမိကို ဘာမွ လာမထိခုိက္ေပမဲ့ ထိခုိက္ေစေသာသတင္းေတြလည္း အမ်ားၾကီး ပါပဲ။ 

ေနာက္ဆုံးအဲ့သ တင္းက ပုံထဲက နဂါးသည္ အရုပ္ၾကီးျဖစ္ေနတယ္ ... ဆုိေတာ့ကာ ကိုယ့္ဘာသာ အစစ္လို႕ထင္ တဲ့လူေတြစိတ္ထဲမွာ ျပန္သိရင္ မိမိဘာသာ အရွက္ရမယ္ ၊ လုပ္ငန္းခြင္ထဲမွာ ကုိယ္ဘာသာ မယုံၾကည္ဘူး၊ လူလိမ္ခံရႏုိ္င္တဲ့ လူေတြ လို႕ သုံးသပ္ႏုိင္ပါတယ္.. အဆုိးထဲက အေကာင္း ကဘာလဲဆုိေတာ့ မိမိဘာသာျပန္သုံးသပ္မိမယ္ (ဒါကလည္း လူနည္းစုပါပဲ).. ဒါေလးက ကၽြန္ေတာ္ျမင္တဲ့ သာဓက ေလးတစ္ခုပါ ။ ေနာက္တစ္ခု ေဒၚၾကိဳင္ၾကိဳင္ၾကီးေသျပီ ဆုိတဲ့သတင္း မ်ဳိးေတြ၊ ေနာက္ စစ္ေရးသတင္းေတြ ၊ အဲ့လိုသတင္းမ်ဳိးေတြက်ေတာ့ ဘယ္ကရတဲ့သတင္းလဲ .. ေရးထားမွာေပါ့ မေသမခ်ာ .. အမည္မေဖာ္လိုေသာ သတင္းရပ္ကြက္က ၊ လုံျခဳံေရး အသုိင္းအ၀ိုင္း၊ လက္လုပ္လက္စား လူတန္းစားမ်ား အလုပ္သမားမ်ား (အမ်ားစုကို အဲ့လိုေရးမယ္) စစ္ေဆးရုံနွင့္ နီးစပ္ေသာ အမည္မေဖာ္လိုသူ ၊ ေမွာ္ထဲရွိ လုပ္ငန္းရွင္တစ္ဦး ၊ ေရမေဆးေက်ာက္ ရွာသူမ်ား၊ တပ္မ(xx) ၊ စစ္ေရးေလ့လာသူ စသျဖင့္ေပါ့။ မည္သုိ႕ပင္ဆုိေစကာမႈ ဆုိရွယ္ နက္ေ၀ါ့ေလာကထဲမွာ မည္းမည္းျမင္တုိင္းရင္ခုန္ျခင္းမွ ကင္းေ၀းၾကပါေစေသာ၀္၊ မိမိစိတ္ကုိ အလြယ္တကူ လွည့္ဖ်ားခံရျခင္းမွ ကင္းေ၀းၾကပါေစေသာ၀္၊( ဒီႏုိင္ငံနဲ႕ ဒီလူသားေတြ အားလုံးပါပဲ ) 
(ေဖာၾကီး ၂၂-၆-၂၀၁၄)

0 comments:

Post a Comment

၂၀၀၈ခုႏွစ္ ေတာင္အိုဆက္တီးယားစစ္ပဲြ(ရုရွား-ေဂ်ာ္ဂ်ီယာ)(အပိုင္း-၂)



႐ု႐ွားႏုိင္ငံအေနျဖင့္ အက္ခါဇီးယားေဒသႏွင့္ ကုန္သြယ္ေရး၊ အျခားက႑ရပ္မ်ားတြင္ ပူးေပါင္း ေဆာင္႐ြက္ေရးအတြက္ အဆုိပါေဒသေခါင္းေဆာင္မ်ားႏွင့္ ညႇိႏႈိင္းေဆာင္႐ြက္သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သမၼတ Vladimir Putin က ေျပာၾကားခဲ႔ပါသည္။ ထုိ႔အျပင္ အက္ခါဇီးယားေဒသႏွင့္ ေတာင္အိုဆက္တီးယားေဒသတုိ႔ႏွင္႔ သေဘာတူခ်မွတ္ထားသည့္ စီးပြားေရးႏွင့္ အျခားအဖဲြ႕အစည္း ဆုိင္ရာဥပေဒမ်ားအား ေလးစားလုိက္နာရန္လည္း ေနတုိးအဖဲြ႕၀င္ႏုိင္ငံမ်ားအား သမၼတ Putin ၏ အစုိးရအဖဲြ႕က ေျပာၾကားခဲ႔ပါသည္။ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာႏုိင္ငံအား ေနတုိးအဖဲြ႕၀င္ႏုိင္ငံအျဖစ္ လက္ခံေရး ႀကိဳးပမ္းမႈသည္ အက္ခါဇီးယားႏွင့္ ေတာင္အိုဆက္တီးယားေဒသတုိ႔အား လြတ္လပ္ေသာႏုိင္ငံမ်ား အျဖစ္ အသိအမွတ္ျပဳေရး ႐ု႐ွားႏုိင္ငံအား တြန္းအားေပးေနသကဲ႔သုိ႔ ျဖစ္ေနေၾကာင္းလည္း ႐ု႐ွား တာ၀န္႐ွိသူမ်ားက သတိေပးေျပာၾကားခဲ႔ပါသည္။ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာအစုိးရအဖဲြ႕၏ သေဘာတူခြင့္ျပဳခ်က္ မပါဘဲ အက္ခါဇီးယားအက်ဥ္းေထာင္မွ အက်ဥ္းသားမ်ားအားလဲႊေျပာင္းေပးအပ္ေရး ႐ု႐ွားႏွင့္ အက္ခါဇီးယား တုိက္႐ုိက္သေဘာတူညီမႈျပဳလုပ္ခဲ႔ျခင္းသည္လည္း ႐ု႐ွား-ေဂ်ာ္ဂ်ီယာဆက္ဆံေရး တင္းမာမႈအား ပုိမုိျမင့္တက္ေစခဲ႔ပါသည္။

0 comments:

Post a Comment

၂၀၀၈ခုႏွစ္ ေတာင္အိုဆက္တီးယားစစ္ပဲြ(ရုရွား-ေဂ်ာ္ဂ်ီယာ)(အပိုင္း-၁)




ဒီကေန႕ေတာ့ ေခတ္သစ္စစ္ပဲြသမိုင္းမွာအေရးပါတဲ့ အလွည့္အေျပာင္းတစ္ခု ကိုဖန္တီးေပးခဲ့တဲ့ ၂၀၀၈ခုႏွစ္အတြင္း ရုရွားနဲ႕ ေဂ်ာ္ဂ်ီယာႏွစ္ႏုိင္ငံၾကားျဖစ္ပြားခဲ့တဲ့ ေတာင္အိုဆက္တီးယားစစ္ပဲြကို ဗဟုသုတအလို႕ငွာတင္ျပလိုက္ပါတယ္။

0 comments:

Post a Comment

ကာဂီးလ္စစ္ပဲြ(၁၉၉၉) (ဇတ္သိမ္း)



အ႐ံႈး/အျမတ္

၅၁။ ကာဂီးလ္စစ္ပြဲသည္ ေမလပထမပတ္ကုန္မွစတင္ခဲ့ၿပီး ဇူလုိင္လ ၂၆ ရက္ေန႕တြင္ ၿပီးဆုံးခဲ့ပါသည္။ စစ္ပြဲအတြင္းႏွစ္ဖက္တပ္ဖြဲ႕မ်ားဆုံး႐ႈံးမႈအေနျဖင့္ အိႏၵိယဘက္မွ အရာရွိ ၂၅ ဦးအပါအ၀င္ ၅၂၇ ဦးက်ဆုံး၊ အရာရွိ ၄၅ ဦးအပါအ၀င္ ၆၈၃ ဦး ထိခုိက္ဒဏ္ရာရရွိခဲ့ၿပီး တစ္ဦးမွာစစ္သု႔ံပန္းအျဖစ္ဖမ္းဆီးခံခဲ့ရပါသည္။ အိႏၵိယေလတပ္မွတုိက္ေလယာဥ္MIG-21 တစ္စီး၊ MI-12 တစ္စီး၊ ရဟတ္ယာဥ္ MI-17တစ္စီးတုိ႔ပ်က္စီး ဆုံး႐ႈံးခဲ့ပါသည္။ တိုက္ေလယာဥ္ တစ္စင္းႏွင့္ရဟတ္ယာဥ္တစ္စင္းတို႔မွာ စစ္ပြဲအတြင္းပစ္ခ်ခံခဲ႔ရၿပီး အျခားတိုက္ေလယာဥ္ တစ္စင္းမွာမူ စက္ခၽြတ္ယြင္းမႈေၾကာင့္ ပ်က္က်ခဲ႔ျခင္းျဖစ္ပါသည္။

0 comments:

Post a Comment

ေျခလ်င္ႏွင့္ေျချမန္တပ္ရင္းမ်ားကြာျခားပံု



သိသေလာက္ကေလးေရတာပါ ၊ ဒါေပမဲ့ တပ္မ ေတာ္နဲ႕ကင္းကြာေနတာ ေတာ္ေတာ္ၾကာခဲ့ ဘီမို႕ တခ်ိဳ႕ အမွား ေတြလဲ ပါသြားႏိုင္ပါတယ္ခြင့္လႊတ္ေပးပါ။ ဗမာ့ တပ္မေတာ္ စတင္ဖြဲ႕စည္းစဥ္ တုန္းကေတာ့ အဂၤလိပ္ပံုစံ Regimental System နဲ႕ ဖြဲ႕ခဲ့ၾကတယ္။ ဥပမာ ဗမာ့ေသနတ္ကိုင္ တပ္ရင္း ၁၊၂၊၃၊၄၊၅၊၆၊ စသျဖင့္ ဒါ ဗမာ Regiment ရဲ႕ Battalion ေတြအျဖစ္ေပါ့ ။ ကရင္ေသနတ္ကိုင္တပ္ရင္း ၁၊၂၊၃၊၄၊ ဒါ ကရင္ Regiment ရဲ႕ Battalion ေတြေပါ့။ အဲလိုဘဲ ကခ်င္ ၁၊၂၊၃၊၄၊ ခ်င္း ၁၊၂၊၃၊၄၊ ေဂၚရခါး၊ ကယား ၊ရွမ္း စသျဖင့္ Regimental System ေတြနဲ႕ Battalion ေတြ ဖြဲ႕စည္း တည္ေဆာက္ခဲ့ၾက တာျဖစ္တယ္ ။ 

0 comments:

Post a Comment

ကာဂီးလ္စစ္ပဲြ (၁၉၉၉) အပိုင္း(၆)


၄၃။ ဗြီေဂ်းစစ္ဆင္ေရးႏွင့္ေလေၾကာင္းတုိက္ခုိက္မႈစတင္ျခင္း။ ပစ္ကူေပး အေျမာက္ တပ္မ်ားႏွင့္ အကူလက္ရံုးတပ္ဖြဲ႕မ်ားကိုလည္း အသင့္ေနရာယူေစၿပီး အျခားလိုအပ္ေသာ အေထာက္အကူျပဳ ပစၥည္းမ်ားကို ခ်က္ခ်င္း၀ယ္ယူျဖည့္တင္းထားခဲ့သည္။ အိႏၵိယၾကည္းတပ္၏ တိုက္စစ္ဆင္မည့္စစ္ဆင္ေရးကို ““ဗြီေဂ်းစစ္ဆင္ေရး””ဟု အမည္ေပးၿပီး ၁၉၉၉ ခုႏွစ္၊ ေမလ ၂၆ ရက္ေန႔တြင္ အိႏၵိယေလတပ္သည္ နယ္ျခားထိန္းခ်ဳပ္ေရးမ်ဥ္း (LOC) အတြင္း တပ္စြဲေနရာယူထားေသာ ပါကစၥတန္ တပ္ဖြဲ႕မ်ားအားMIG-21 MIG-27 ေလယာဥ္မ်ားျဖင့္ ပထမဦးဆုံး ေလေၾကာင္းတုိက္ခုိက္မႈအား စတင္ခဲ့ပါသည္။ ေျမျပင္တပ္မ်ားသည္လည္း ေလေၾကာင္းအကာအကြယ္ျဖင့္ ခ်ီတက္ၾကသည္။ အိႏၵိယ၏ေလေၾကာင္း တုိက္ခုိက္မႈသည္ ႏွစ္ေပါင္း ၂၀ ၾကာကာလအတြင္း ပထမဦးဆုံးျပဳလုပ္သည့္

0 comments:

Post a Comment

ကာဂီးလ္စစ္ပဲြ(၁၉၉၉) အပိုင္း(၅)


၂၉။ ကာဂီးလ္ေဒသတုိက္ပဲြျဖစ္စဥ္မ်ားသည္ အက်ယ္အ၀န္းစတုရန္းကီလုိမီတာ ၁၄၀၃၆ ရွိေသာ ကာဂီးလ္ေတာင္တန္းေဒသ၏ ျမင့္မားေသာေတာင္စဥ္ေတာင္တန္းမ်ားေပၚတြင္ ျဖစ္ပြားခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ထုိေတာင္တန္း မ်ားသည္ ၃၀ ဒီဂရီဆဲလ္ဆီးယပ္ေအာက္ေအးသည့္ ေဒသမ်ားျဖစ္ၿပီး၊ ကမၻာ့အျမင့္ဆံုးစစ္ေျမျပင္ဟု တင္စားေခၚေ၀ၚခဲ့ၾကသည္။ ထုိ႔အျပင္ ကာဂီးလ္ နယ္စပ္ၿမိဳ႕သည္ ေတာေတာင္ထူထပ္ေသာၿမိဳ႕ျဖစ္ၿပီး ကက္ရွ္မီးယားျပည္နယ္ ဆရင္နာဂါးမွ အေရွ႕ေျမာက္ဘက္၁၃၈ မုိင္အကြာအေ၀းတြင္လည္းေကာင္း၊ ပါကစၥတန္၏ေထာက္ပ့ံေရး စခန္းၿမိဳ႕ျဖစ္ေသာ Skardu မွ ၁၀၈ မုိင္အကြာတြင္လည္းေကာင္းတည္ရွိေနသည္။ တုိက္ပဲြ ျဖစ္ပြားရာေဒသမ်ားမွာ မီတာ ၅၀၀၀ ခန္႔ ျမင့္မားသည့္ ေတာင္တန္းမ်ားေပၚတြင္ ျဖစ္ပြားခဲ့ျခင္းျဖစ္ရာ ႏွစ္ဘက္စလံုးအတြက္ အုပ္ခ်ဳပ္မႈႏွင့္ ေထာက္ပံ့ပုိ႕ေဆာင္ေရး အေျခအေနမွာ ခက္ခဲလွသည္။ 

0 comments:

Post a Comment

" ေဟာဒီက ပညာ "

Photo: " ေဟာဒီက ပညာ "
…………………

(၁)
 "  ေဟ …"
 " တစ္လ ၃၀၀၀ တဲ့  ကေလးသုံးေယာက္ကုိ ဆရာမတစ္ေယာက္က တာ၀န္ယူတယ္၊ ၀ လုံး ေရးသင္တာကအစ ေသေသခ်ာခ်ာသင္တယ္ ေျပာတယ္ "
 ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ " ေဟ " လုိ႔သာ အာေမဍိတ္ျပဳမိပါတယ္။  ဒီေန႔ သမီးေတာ္ေလးကုိ မူႀကိဳတကၠသုိလ္ ႀကီးကိုစတင္ပုိ႔တယ္္။  ေက်ာင္းပုိ႔ၿပီးျပန္လာတဲ့ ကၽြန္ေတာ့္အမ်ိဳးသမီးက " သမီးကုိ က်ဴရွင္ထားမလား " တဲ့။ အဲဒီအေမးေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ " ေဟ " လုိက္ရျခင္းပါ။

 မူႀကိဳက်ဴရွင္တဲ့ေလ။  ၾကားလုိ႔မွ မေတာ္။  ခက္ပဲခက္ရခ်ည္ရဲ႕။  လုံး၀အေျခခံပညာရပ္ျဖစ္တဲ့ ၀ လုံးတန္းေပါ့ေလ။ ဒီ ၀ လုံးတန္းကုိေတာင္ က်ဴရွင္ရွိတယ္ဆုိေတာ့။ 

 " မထားဘူးေဟ့ အိမ္ေရာက္မွ သင္ေပးေတာ့မယ္။  ကေလး ေဆာ့ဖုိ႔အခ်ိန္ေပးရမယ္။  ေပါက္စန ေလးကစ က်ဴရွင္နဲ႔ မရင္းႏွီးေစခ်င္ဘူးကြာ။ ဒီေတာ့ မထားဘူး "

(၂)
 ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ငယ္ငယ္တုန္းက ကေလးဘ၀ရဲ႕ လြတ္လပ္ေပ်ာ္ရႊင္မႈအရသာကုိ အျပည့္အ၀ ရရွိခဲ့တယ္လုိ႔ ထင္ပါတယ္။  ယေန႔ေခတ္ကာလ ကေလးေတြကုိ ျမင္ေတြ႕ရေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ငယ္ဘ၀နဲ႔ယွဥ္ၿပီး ၾကည့္လုိက္တာ စိတ္မသက္မသာ ခံစားရမိတယ္။ 
 
 ကေလးဘ၀ လြတ္လပ္စြာ ေပ်ာ္ပါးေဆာ့ကစားခြင့္ အခ်ိန္ေတြဟာ နည္းပါးသြားသလုိပါပဲ။  ေႏြရာသီ ေက်ာင္းပိတ္ရက္မ်ိဳးမွာေတာင္ အထူးက်ဴရွင္၊ အႀကိဳက်ဴရွင္နဲ႔ ဘာသင္တန္း၊ ညာသင္တန္းဆုိတာေတြ တက္ေန ရတာဟာ ၀န္ေလးပင္စြာသယ္ေနရတဲ့ လွည္းႀကီးေတြလုိ တအီအီ သြားေနရတယ္လုိ႔ ထင္တယ္။ 

 ေက်ာင္း၊ က်ဴရွင္၊ အိမ္နဲ႔ ကေလးေတြ ခ်ာလပတ္လည္ေနေတာ့တာပါပဲ။  
 ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ ငယ္ဘ၀က ေက်ာင္းကျပန္လာၿပီဆုိရင္ လြယ္အိပ္က ပစ္ခ်ၿပီး တစ္နည္းမဟုတ္တစ္နည္း ေဆာ့ကစားေတာ့တာပါပဲ။  ေခၽြးေတြ၊ ဖုန္ေတြ ေပတလူးၿပီး ေမာၿပီဆုိမွ ရပ္ၾကတယ္။ ဒါေတာင္ လူႀကီးေတြက တုတ္ကုိင္ၿပီး ေတာ္ေတာ့ ေျပာမွ တစ္ခါတေလ ေဆာ့တာကုိ ရပ္ၾကေသးတာ။  

 ၿပီးေတာ့ ေရမုိးခ်ိဳး၊ ထမင္းစားၿပီး စာက်က္တယ္။  ေဟာ စာက်က္တာရပ္ၿပီး အိပ္မယ္ ဆုိေတာ့ အိပ္ လုိက္တာ မုိးလင္းမွ တစ္ေရးႏုိးတယ္။  ဒါကလည္း ေဆာ့ကစားၿပီး ပင္ပန္းသြားလုိ႔ ႏွစ္ႏွစ္ၿခိဳက္ၿခိဳက္ အိပ္ေပ်ာ္ သြားတာပါ။  မနက္မုိးလင္းရင္ လန္းဆန္းလုိ႔။  ဒီလုိန႔ဲ ေက်ာင္းေတာ္ႀကီးဆီကုိ ခ်ီတက္ၾကပါတယ္။

 ယခုကေလးေတြကေတာ့ ေက်ာင္းကေန က်ဴရွင္တန္းၿပီးသြားသူရယ္၊ ေက်ာင္းကေန အိမ္ျပန္ ေရခ်ိဳးၿပီး  က်ဴရွင္ကုိ ျပန္သြားၾကတဲ့ သူရယ္ အမ်ိဳးမ်ိဳးျမင္ေတြ႕ရပါတယ္။  ဒီလုိနဲ႔ မုိးခ်ဳပ္၊ ထမင္းစား၊ စာက်က္ခ်ိန္ ေရာက္ေတာ့ ေက်ာင္းကေပးလုိက္တဲ့ စာေတြရယ္၊ က်ဴရွင္က ေပးလုိက္တဲ့စာေတြရယ္ကုိ သိမ္းက်ံဳးၿပီး လုပ္ရ ေတာ့တယ္။

(၃)
 " ေက်ာင္းပညာေရး "၊ " အတန္းပညာ " ဆုိတာ ဘ၀အတြက္ လုိအပ္ေနတယ္။  အသက္ေမြး၀မ္း ေက်ာင္းကိစၥရပ္ေတြကုိ ေဆာင္ရြက္ႏုိင္ဖုိ႔၊  လူ႔ပတ္၀န္းက်င္မွာ ဂုဏ္ ဆုိတဲ့ အတြန္႔ေလး တက္ေစဖုိ႔ ဒီ အတန္း ပညာေတြကုိ သင္ၾကားေနၾကရတယ္လုိ႔ ကၽြန္ေတာ္ထင္တာပါပဲ။

 ပညာေရးဆုိတာနဲ႔ ပတ္သက္လုိ႔ ျမန္မာ့စြယ္စုံက်မ္း အတြဲ-၆ မွာ " ပညာေရးဆုိသည္မွာ လူတုိ႔၏ အသိဥာဏ္ တုိးတက္ေအာင္ အဆင့္ဆင့္ ျပဳလုပ္သမွ်တုိ႔ကုိ လုိလုိသည္။  လူတုိ႔သည္ အကၡရာစာလုံးမ်ားကုိ မတီထြင္တတ္မီကပင္ ေနာင္လာေနာက္သားတုိ႔အား မိမိတုိ႔က အေရးႀကီးသည္ဟုထင္ေသာ ပညာတုိ႔ကုိ သင္ၾကားေပးခဲ့ၾက၏။  မိမိတုိ႔က အျမတ္တႏုိးထားေသာ အရာတုိ႔ကုိလည္း ျမတ္ႏုိးတတ္လာေစေအာင္ သြန္သင္ ခဲ့ၾက၏။  ေရွးေခတ္အခါမွစ၍ လူတုိ႔သည္ အစုအသင္းအဖြဲ၍ ေနထုိင္ေလ့ရွိခဲ့ၾကရာ သက္ႀကီးသူတုိ႔က မိမိတုိ႔ အသင္းအဖြဲ႕တုိ႔အား တစ္ဆင့္ သင္ၾကားေပးခဲ့ၾကေပသည္။  ထုိသုိ႔ အသိပညာရွိၿပီးသူတုိ႔က အသိပညာမရွိေသး ေသာ သူတုိ႔အား ပညာေပးျခင္းမွာ ပညာေရးအေျခခံ ျဖစ္သည္ဟု ဆုိႏုိင္ေပသည္။ 
 တစ္ဖန္ ပညာေရး ဟူသည္မွာ စာသင္ေက်ာင္းတြင္ အသက္ငယ္စဥ္က သင္ၾကားခဲ့ရေသာ ပညာသက္သက္ကုိခ်ည္း မဆုိလုိေခ်။  ဥပမာအားျဖင့္ တစ္စုံတစ္ေယာက္သည္ မူလတန္းပညာမွအစ တကၠသုိလ္ပညာအထိ တတ္ေျမာက္ခဲ့ၿပီး ျဖစ္သည္ဟု ဆုိႏုိင္ေစကာမူ ထုိသူအဖုိ႔ ပညာစုံၿပီဟူ၍ကား မဆုိသာေခ်။ 
    အဘယ့္ေၾကာင့္ဆုိေသာ ေက်ာင္းမွ ထြက္ၿပီးေနာက္ စာအုပ္မ်ားကုိ ဖတ္ျခင္းအားျဖင့္ေသာ္လည္းေကာင္း၊ သဘာ၀ကုိ ေလ့လာျခင္း အားျဖင့္ေသာ္ လည္းေကာင္း၊ အခ်င္းခ်င္း ေပါင္းသင္ဆက္ဆံရျခင္းအားျဖင့္ ေသာ္လည္းေကာင္း ပညာကုိ ဆက္လက္ဆည္းပူး ေနၾကရေသာေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။  သုိ႔ရာတြင္ စာသင္ေက်ာင္း၌ ရရွိခဲ့ေသာ ပညာကုိ အေျခခံျပဳ၍သာလွ်င္ ေနာင္ ႀကီးျပင္းလာေသာအခါ ရရွိေသာ အသိပညာသည္ တုိးပြားစုံလင္လာရေပသည္  " ဟု ေရးသား ေဖာ္ျပထား ပါတယ္။

 ေက်ာင္းပညာေရးကေန ဘ၀အတြက္ အသိပညာ၊ အတတ္ပညာေတြကုိ ဆက္လက္ရယူႏုိင္ပါတယ္။  ဆက္လက္သင္ယူႏုိင္ပါတယ္။  ဒါ့အျပင္ လူေနမူလုိအပ္ခ်က္၊ ဘ၀လုိအပ္ခ်က္အရ ေက်ာင္းတက္ရမယ္။ ပညာ သင္ယူၾကရပါ့မယ္။

 ဒီလုိ ေက်ာင္းတက္ရတဲ့အခါ ေက်ာင္းပညာကုိ ရယူႏုိင္ဖုိ႔ ကုိယ့္ဘက္ကလုိအပ္ခ်က္ေတြ ရွိလာပါတယ္။ အထူးသျဖင့္ ေငြေၾကးပုိင္းဆုိင္ရာေပါ့။  

 ဆရာကာတြန္းေငြၾကည္ရဲ႕ ကာတြန္းေလးတစ္ကြက္ရွိပါတယ္။  လူတစ္ေယာက္က ဆုိင္းဘုတ္တစ္ခု ကုိင္ထားတယ္။ သူကုိင္ထားတဲ့ ဆုိင္းဘုတ္မွာ ေရးထားတာက " ပညာ ေရာင္းသည္ " တဲ့။ 

(၄)
 " မူႀကိဳက က်ဴရွင္မထားလုိ႔မရဘူး။  ထားရတယ္။  ဘာလုိ႔လဲဆုိေတာ့ သူငယ္တန္းတက္ရင္ မူႀကိဳက အဆင့္နဲ႔ အခန္း A , B , C ခြဲသြားတာ "
 " မူႀကိဳမွာက ၀လုံးကုိ ေသခ်ာစနစ္တက်သင္တယ္။ ေရးခုိင္းတယ္။  လက္ထပ္သင္တယ္ေပါ့။ ဒီေတာ့ ကုိယ့္ကေလး A ခန္းေရာက္ႏုိင္ေအာင္ ခုကတည္းက က်ဴရွင္ထားမွ "

 အသိမိတ္ေဆြတစ္ေယာက္က ေျပာေနတာပါ။  သူ႔သားကလည္း ကၽြန္ေတာ့္သမီးနဲ႔အတူ ဒီႏွစ္ မူႀကိဳ တက္ရတယ္ေလ။  သူ႔သားကုိ မူႀကိဳက်ဴရွင္ထားေတာ့ သူက သိတာကုိေျပာျပာတာပါ။  အဲဒီၾကမွ ကၽြန္ေတာ္ ကလည္း ေၾသာ္ေလာကႀကီး ဒီလုိလည္းရွိေသးသကုိးလုိ႔ ၾသခ်မိပါတယ္။

 ကၽြန္ေတာ္တစ္ေယာက္တည္း အယူအဆအရေျပာရရင္ ကေလးေတြကုိ A,B,C အတန္းခြဲတာကုိ မႏွစ္ သက္လွပါဘူး။  ေက်ာင္းသားဦးေရမ်ားလုိ႔ အတန္းခြဲတာကေတာ့ တစ္မ်ိဳးေပါ့။  ကေလးေတြရဲ႕ ေကာင္း၊ သင့္၊ ညံ့ ဆုိတာကုိ အခန္းနဲ႔ လုိက္ခြဲတာက မသင့္ေတာ္ဘူးလုိ႔ထင္ပါတယ္။

 A တန္းက ကေလးကုိမွီဖုိ႔ B တန္းက ကေလးက အၿပိဳင္ႀကိဳးစားခ်င္စိတ္ ျဖစ္လာရင္ေတာ့ ျပႆနာမရွိလွေပမဲ့ ကေလးေတြရဲ႕ စိတ္ထဲမွာ သိမ္ငယ္စိတ္ေလးေတြ ကုိယ္စီ၀င္သြားမွာ စုိးရြံ႕မိပါတယ္။ 
     ေနာက္အေရးႀကီးတဲ့တစ္ခ်က္က ဆရာ၊ ဆရာမေတြရဲ႕ စိတ္ေစတနာပါ။  တခ်ိဳ႕ေသာ ဆရာ၊ ဆရာမေတြက ညံ့လွတဲ့ကေလးေတြကုိ ပုိၿပီး ဂရုစုိက္သင္ၾကားေပးရမဲ့အစား  ေတာ္ေနတဲ့ကေလးေတြကုိသာ ပုိပုိ ဂရုိက္စုိက္ တတ္ၾကပါတယ္။

 ဒီေတာ့ အရည္အေသြးတက္လာမဲ့ကေလးက တက္သင့္သေလာက္ တက္မလာရေတာ့ဘူး။  ေနာက္ ဆရာ၊ ဆရာမေတြရဲ႕ ေက်ာင္းစာသင္ခ်ိန္ေတြဟာ ေပါ့လုိ႔လာတာေၾကာင့္ ကေလးေတြက က်ဴရွင္ဆီကုိ ေျပးရ ေတာ့တယ္။  အတန္းတက္ၿပီဆုိရင္လဲ က်ဴရွင္တက္တဲ့ ကေလးရဲ႕ ေက်ာင္းစာတတ္မႈနဲ႔ က်ဴရွင္မတက္ႏုိင္တဲ့ ကေလးရဲ႕ ေက်ာင္းစာတတ္မႈက ကြာဟလာတယ္။  ၿပီးေတာ့ " မ်က္ႏွာႀကီးရာ ဟင္းဖတ္ပါသလုိ ပုိက္ပုိက္ေပးရာ မ်က္ႏွာပါ " ေတာ့ပါတယ္။

 ဒါေတြက ေယဘုယ်သေဘာကုိသာ ကၽြန္ေတာ္ဆုိလုိျခင္းပါ။  တကယ့္ ေစတနာ၊ ေမတၱာ၊ ကရုဏာေတြနဲ႔ သင္ၾကားေပးတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြလည္း အမ်ားႀကီးရွိေနပါတယ္။  ဒါေပမယ့္ ေစတနာ ဆရာ၊ ဆရာမေတြအေပၚမွာ အသျပာ ဆရာ၊ ဆရာမေတြက လႊမ္းမုိးလုိ႔ သြားတတ္ပါေသးတယ္။

(၅)
 ကၽြန္ေတာ့္ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္က သူ႔သမီးကုိ အျပင္ေက်ာင္း(ပုဂၢလိက)မွာ ထားတယ္။  သူ႔သမီးလဲ မူႀကိဳပါပဲ။ တစ္လကုိ သုံးေသာင္းေပးရပါတယ္။ 
 
 ေနာက္တစ္ေယာက္ျဖစ္တဲ့ မိတ္ေဆြတစ္ေယာက္ကေတာ့ သူ႔သား သုံးတန္းကေလးကုိ ပုဂၢလိကေက်ာင္း မွာပဲထားတယ္။  သူကေတာ့ ၀င္ေၾကးသတ္သတ္ေပးရၿပီး တစ္ႏွစ္ပတ္လုံး သုံးသိန္းတဲ့။  

 ဒါေတြကုိ ၾကားသိရတယ္၊ ကုိယ္တုိင္ႀကံဳေတြ႕ရေတာ့ ဆရာကာတြန္းေငြၾကည္ရဲ႕ ကာတြန္းေလးလုိ ပညာကုိ တကယ္ေရာင္းေနၾကတာပါလားလုိ႔ ေတြးမိပါတယ္။  ဒီေတာ့လဲ ပညာေရးႀကီးက ေရာင္းပန္း၀ယ္ပန္းလုိ ျဖစ္ေနတယ္။ 
     ေစ်းကြက္စီးပြားေရးျဖစ္လာေတာ့  ပုိက္ဆံမ်ားမ်ားရွိတဲ့ မိဘေတြက သူ႔သားသမီးေတြကုိ ပညာ ေကာင္းေကာင္းေတြ ၀ယ္ေပးႏုိင္တယ္။  ထားေပးႏိုင္တယ္။

 အေတာ္အသင့္ မိဘေတြက တန္ရာတန္ရာမွန္းဆုိသလုိ ေတာ္သင့္ရုံပညာေလာက္သာ ၀ယ္ေပးႏုိင္ တယ္။  ေဟာ ဆင္းရဲႏြမ္းပါးတဲ့ မိဘေတြရဲ႕ ကေလးေတြရဲ႕ ဘ၀ကေတာ့ ၀မ္းက ၀ တစ္လွည့္ မ၀တစ္လွည့္လုိ ပညာကလည္း ရတဲ့အခါ၊ ငတ္တဲ့အခါ ငယ္ေလေတာ့တယ္။

 ေတာ္ခ်င္၊ တတ္ခ်င္၊ သင္ယူခ်င္တဲ့ ကေလးေတြခမ်ာ အေဖအေမရဲ႕ အိပ္ အေဖာင္းအပိန္ကုိလုိက္ၿပီး ပညာေတြကုိ ရွဴသြင္း ရိွဳက္ထုတ္ေနေလတယ္။  သူတုိ႔ရဲ႕ အနာဂတ္ေလးေတြ၊ ဘ၀ရပ္တည္မႈ အာမခံခ်က္၊ ၀မ္းေရးအတြက္ အတတ္ပညာေတြဟာ ၀ယ္ႏုိင္သေလာက္သာ ရၾကေတာ့မွာလားေလ။

(၆)
 " ေဟာဒီက ပညာ၊ ပညာရမယ္ ေနာ္ ပညာ ရမယ္ "
 ဟုတ္ေသးပါဘူးဟ။  ေစာေစာစီးစီး။  အိပ္ယာကေန ကပ်ာကသီ ထလုိက္ၿပီး ျပတင္းေပါက္ကုိ ဖြင့္ၾကည့္ လုိက္မိတယ္။

 အမ်ိဳးသမီးတစ္ဦးက ေစ်းဗန္းကုိ ေခါင္းေပၚရြက္ၿပီး ေအာင္ဟစ္ေရာင္းေနတာကုိ ေတြ႕လုိက္ရတယ္။ ဟုတ္ေသးပါဘူး။  ပညာက ဒီလုိေရာင္းလုိ႔ ရရုိးလား။  ကၽြန္ေတာ္ ေသေသခ်ာခ်ာ အာရုံစုိက္နားေထာင္လုိက္မိ တယ္။

 " ေဟာ ဒီ က ပဲ ျပဳတ္ ၊ ပဲျပဳတ္ ပူပူေလးေနာ္ ပဲျပဳတ္ပူပူေလး "
 " ဟင္း ေတာ္ေသးတာေပါ့ ငါ့ႏွယ္ေနာ္ "

******************
ေမာင္ပုိင္
၁၁-၆-၂၀၁၄။

(၁)
" ေဟ …"
" တစ္လ ၃၀၀၀ တဲ့ ကေလးသုံးေယာက္ကုိ ဆရာမတစ္ေယာက္က တာ၀န္ယူတယ္၊ ၀ လုံး ေရးသင္တာကအစ ေသေသခ်ာခ်ာသင္တယ္ ေျပာတယ္ "
ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ " ေဟ " လုိ႔သာ အာေမဍိတ္ျပဳမိပါတယ္။ ဒီေန႔ သမီးေတာ္ေလးကုိ မူႀကိဳတကၠသုိလ္ ႀကီးကိုစတင္ပုိ႔တယ္္။ ေက်ာင္းပုိ႔ၿပီးျပန္လာတဲ့ ကၽြန္ေတာ့္အမ်ိဳးသမီးက " သမီးကုိ က်ဴရွင္ထားမလား " တဲ့။ အဲဒီအေမးေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္ " ေဟ " လုိက္ရျခင္းပါ။

0 comments:

Post a Comment

စစ္သားတေယာက္ရဲ႕ ေရြးခ်ယ္ခြင့္


ေဝလည္းေမႊး ေၾကြလည္းေမႊး ဇာတ္ကား ကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ ခပ္ငယ္ငယ္က ၾကည့္ခဲ႔ဖူးတယ္ ။ အျဖဴ အမဲ တီဗီေတြမွာ ၅ မူး ေပးၿပီး ၾကည့္ခဲ႔ရတာ ။ စခန္းသိမ္းတိုက္ပြဲ ေတြ ျဖစ္ ၿပီးေတာ႔ ရြပ္ရြပ္ခၽြံခၽြံ တုိက္ခိုက္ခဲ႔ တဲ႔ တပ္ၾကပ္ႀကီး ဖိုးစီ ကို ဂုဏ္ျပဳတဲ႔ အေနနဲ႔ စစ္ေျမျပင္အဆင္႔တိုးဆိုၿပီး တံဆိပ္ကေလး ေပးတယ္ ။ အဲဒီ အခ်ိန္ ညဘက္ ရိုက္ထားတာဆိုေတာ႔ ပတ္ဝန္းက်င္ကလည္းေမွာင္လို႔ ၊ မ်က္ႏွာကလည္း မဲ လို႔ ။ တံဆိပ္ကေလး လွမ္းယူလိုက္တဲ႔ အခ်ိန္ ၿပံဳးသြားတဲ႔ ဦးေက်ာ္ဟိန္း မ်က္ႏွာ ကို ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ၾကာတဲ႔ ထိ ျပန္ျမင္ၾကည့္လို႔ရေနတုန္းပဲ ။ ေဖြးတက္သြားတဲ႔ သြားေတြ ၊ ရီသြားတဲ႔ မ်က္လံုးေလးေတြတင္မဟုတ္ဘူး စစ္သည္တစ္ေယာက္ရဲ့ ႏွလံုးသားထဲထိ လွမ္းျမင္ၾကည့္လို႔ရတယ္ ။

0 comments:

Post a Comment

ကာဂီးလ္စစ္ပဲြ (၁၉၉၉) အပိုင္း(၄)


၁၅။ ၁၉၉၉ ကာဂီးလ္စစ္ပြဲျဖစ္ပြားျခင္း။ 

၁၉၉၉ ခုႏွစ္ ဧၿပီလလယ္ပိုင္းမွစ၍ အေရွ႕ေျမာက္ ဂူရက္ဇ္ ေဒသမွ ပါကစၥတန္ေထာက္ခံအားေပးသည့္ မြတ္စလင္ ခြဲထြက္ေရး ေျပာက္က်ားမ်ားသည္ ကာဂီးလ္ေဒသေတာင္ကုန္းမ်ားသုိ႔ စတင္စိမ့္၀င္လာခဲ့ၾကပါသည္။ ၎င္းေျပာက္က်ားမ်ား ထိုးေဖာက္ရာေဒသသည္ ႏွစ္ႏိုင္ငံထိန္းခ်ဳပ္ေရးမ်ဥ္းျဖတ္သန္းသြားရာ ေတာင္ျမင့္ပုိင္းေဒသျဖစ္၍ လူသူမရွိျခင္း၊ အိႏိၵယတပ္မ်ားလည္း တပ္စြဲထားျခင္းမရွိေသာ နယ္ေျမျဖစ္ပါသည္။

0 comments:

Post a Comment

ကာဂီလ္စစ္ပဲြ(၁၉၉၉) အပိုင္း(၃)



၁၁။ ၁၉၇၁ ခုႏွစ္စစ္ပြဲသည္ အိႏၵိယႏုိင္ငံအတြက္ႀကီးမားေသာ ေအာင္ပြဲတစ္ခု ျဖစ္လာခဲ့သည္။ ႏုိင္ငံေရးေအာင္ျမင္မႈအျဖစ္ အေရွ႕ပါကစၥတန္ကုိ ဘဂၤလားေဒ့ရွ္ႏုိင္ငံအျဖစ္ ထူေထာင္ကာ အိႏိၵယလိုလားေသာ ဘဂၤါလီအမ်ိဳးသားေရး၀ါဒီရွိတ္မူဂ်စ္ အစိုးရအား တင္ေျမႇာက္ေပးႏိုင္ခ့ဲသည့္အျပင္ အေနာက္ပါကစၥတန္နယ္ေျမ အတြင္းသို႔ကန္႔သတ္စစ္ဆင္ႏႊဲ၍ ကက္ရွ္မီးယားေဒသ အပစ္အခတ္ရပ္စဲေရးမ်ဥ္းတစ္ေလွ်ာက္ ပါကစၥတန္ဘက္၌ ေရာက္ရွိေနေသာ စစ္မဟာဗ်ဴဟာ အေရးႀကီး ေနရာမ်ားကုိ သိမ္းယူႏိုင္ခဲ့ျခင္းျဖင့္ ပါကစၥတန္ႏုိင္ငံသားတုိ႔၏ စိတ္အတြင္း၌ အိႏၵိယႏုိင္ငံအေပၚ အခဲမေက်ႏုိင္ေသာ ရန္ၿငိဳးမ်ား၊ အစုိင္အခဲမ်ားအျဖစ္ အျမစ္တြယ္ႀကီးထြားခဲ့သည္။ စစ္ႀကီးၿပီးဆံုး ေသာ္လည္း ကက္ရွ္မီးယားေဒသတြင္ ဆူပူအံုႂကမႈမ်ား ရွိေနၿပီး အိႏိၵယႏွင့္ပါကစၥတန္တို႔သည္ ဴဥဃ တစ္ေလွ်ာက္ ထိပ္တုိက္ရင္ဆုိင္ေနၾကရဆဲ ျဖစ္သည္။ စစ္ေအးတိုက္ပြဲကာလအတြင္း အေရွ႕အုပ္စုႏွင့္အေနာက္အုပ္စုတို႔၏ အင္အားစမ္းသပ္ျခင္း၊ ၾသဇာနယ္ပယ္ထူေထာင္ျခင္း အက်ိဳးဆက္ တို႔ေၾကာင့္လည္း စစ္ပြဲျဖစ္ခဲ့ရျခင္းျဖစ္ပါသည္။

0 comments:

Post a Comment

ကာဂီးစစ္ပဲြ(၁၉၉၉) အပိုင္း(၂)


စစ္ျဖစ္ရသည့္အေၾကာင္းရင္း

၆။ ၁၉၄၇ ခုႏွစ္ပထမအႀကိမ္ထိပ္တုိက္ရင္ဆုိင္မႈ။ အိႏၵိယႏွင့္ပါကစၥတန္တုိ႔ လြတ္လပ္ေရး ရရွိခဲ့ေသာ္လည္း ကက္ရွ္မီးယားေသြးခဲြအုပ္ခ်ဳပ္မႈႏွင့္အတူ ဂ်မူး-ကက္ရွ္မီးယား ျပည္နယ္ပုိင္ဆုိင္ခြင့္ကိစၥမွာ အိႏၵိယႏွင့္ပါကစၥတန္ အၾကား၌ ထုိအခ်ိန္မွစ၍ ရန္မီးတစ္ခုျဖစ္လာခဲ့သည္။ အိႏၵိယႏွင့္ပါကစၥတန္ လြတ္လပ္ေရးရသည္ႏွင့္ ကက္ရွ္မီးယားျပည္နယ္သည္ တစ္ဦးတည္းမရပ္တည္ ႏုိင္ေတာ့ဘဲ အိႏၵိယႏွင့္ပါကစၥတန္တုိ႔၏ ျပႆနာအျဖစ္ ႀကီးထြားလာသည္ကုိ ေတြ႕ ျမင္ရသည္။ ၁၉၄၇ ခုႏွစ္၊ စက္တင္ဘာလတြင္ ကက္ရွ္မီးယားေတာင္ပုိင္ ႏွင့္ဂ်မူး တုိ႔တြင္ ဟိႏၵဴႏွင့္ဆစ္ခ္တုိ႔က မြတ္စလင္တုိ႔အား တုိက္ခိုက္ခဲ့ၾကၿပီး အဆုိပါတုိက္ခိုက္မႈတြင္ မဟာရာဇာ၏ ဆစ္ခ္လူမ်ဳိးတပ္သားမ်ားက ပါ၀င္တုိက္ခိုက္ၾကသည္။

0 comments:

Post a Comment

ခ်စ္ေသာကမၻာေၿမ(၂)


က်မခ်စ္ေသာကမၻာေၿမကိုကာကြယ္ေစာင္႔ေရွာက္ႀကေစဘို႔အတြက္
နံပါတ္(၁)ေရထုညစ္ညမ္းမႈနဲ႔ ေရခ်ိဳ၊ေရသန္႔ရွားပါးမႈၿပႆနာၿပီးေတာ႔
နံပါတ္(၂)ၿပႆနာၿဖစ္တဲ႔ေလထုညစ္ညမ္းမႈၿပႆနာမ်ားအေႀကာင္း ေၿပာခ်င္ပါတယ္။
ဒီၿပႆနာက ပိုမိုက်ယ္ၿပန္႔ၿပီး ပါတ္သက္ဆက္ႏြယ္ေနတဲ႔ အေႀကာင္းတရားေတြကလဲ
အင္မတန္ မ်ားၿပားပါတယ္။

0 comments:

Post a Comment

ကာဂီးလ္စစ္ပြဲ (အိႏၵိယ-ပါကစၥတန္)(အပိုင္း-၁)







https://www.facebook.com/htet.sweoo မွကူးယူေဖာ္ျပပါသည္။ 

(၁၉၉၉)
ကာဂီးလ္စစ္ပြဲသည္ ဟိႏၵဴႏွင့္ မြတ္စလင္အဖြဲ႕အစည္းႏွစ္ရပ္၏ သမုိင္းေၾကာင္းအရ မေျပလည္သည့္ ကုိးကြယ္ယံုၾကည္မႈအေပၚ ၿဗိတိသွ်တို႔၏ နည္းမ်ိဳးစံုျဖင့္ ေသြးခြဲအုပ္ခ်ဳပ္မႈစနစ္က်င့္ သံုးမႈတို႔ေၾကာင့္ ျဖစ္ပြားခဲ့သည့္ စစ္ပြဲျဖစ္ၿပီး ေျပာက္က်ားစစ္ႏွင့္ သမား႐ုိးက်စစ္တို႔ေပါင္းစပ္အသံုးျပဳခဲ့ေသာ စစ္ပြဲျဖစ္ပါသည္။

0 comments:

Post a Comment

"ၿမန္မာ့သမိုင္းတေကြ့မွ ပထမဆံုးေလေၾကာင္းတိုက္ပြဲ အပိုင္း(၂)"

B 24 Liberator Y2 အမ်ိဳးအစား ဗံုးၾကဲေလယာဥ္
B 24 Liberator Y2 အမ်ိဳးအစား ဗံုးၾကဲေလယာဥ္
     
   ဗိုလ္ပီတာထံမွ သတင္းေပးပို့ခ်က္ကိုရရွိသည္ႏွင့္ ဗိုလ္ေမာင္သိန္း၏မ်က္လံုးမ်ားက က်ဴးေက်ာ္ဝင္ေရာက္လာသည့္ ရန္သူ့ေလယာဥ္ကိုအလ်င္အၿမန္ရွာေဖြေနမိသည္။
စကၠန့္ပိုင္းအတြင္းမွာပင္လ်ွင္ ရန္သူ့ေလယာဥ္ကိုရွာေဖြေတြ့ရွိလိုက္သည္။ ဗိုလ္ခ်စ္ခိုင္သည္ ဝင္ေရာက္လာေနသည့္ ေလယာဥ္၏အမ်ိဳးအစားကို ေသခ်ာတိက်စြာ မသိေခ်။

0 comments:

Post a Comment

ဘဂၤလားေဒရွ္ေလတပ္၏ ျမန္မာတပ္မေတာ္(ေလ)အေပၚသက္ေရာက္ႏုိင္မူ

 Sky Hunter's photo.
ဘဂၤလားေဒရွ္ေလတပ္၏ Yak-130အေမာင္းသင္တုိက္ေလယာဥ္ဝယ္ယူမူႏွင့္ ျမန္မာတပ္မေတာ္(ေလ)အေပၚသက္ေရာက္ႏုိင္မူ

ဘဂၤလားေဒရွ္ေလတပ္သည္ ရုရွားႏုိင္ငံ Yakolev Aircraft Production Companyထုတ္ Yak-130 ကနဦးအေမာင္းသင္တုိက္ေလယာဥ္ ၂၄စီးကုိ ၂၀၁၄ခုႏွစ္ ႏွစ္ကုန္ပုိင္းတြင္ စတင္လက္ခံ႐ရွိေတာ့မည္ျဖစ္သည္။Yak-130သည္ ေနာက္ဆုံးေပၚ စတုထၳမ်ိဳးဆက္လြန္ တုိက္ေလယာဥ္မ်ားျဖစ္ေသာ Su-30MKI/MKM/SM,Su-35,Mig-29M/M2/SMT/UPG,Mig-35,J-10A/B,Dassualt Rafel,Eurofighter Typhoon,Gripen C/D/NG,F-16 block-50/52+/60,F-15E/F,F/A-18E/Fအစရွိေသာ ေခတ္မွီတုိက္ေလယာဥ္မ်ားႏွင့္ ပဥၥမမ်ိဳးဆက္ F-22,F-35A/B/C,J-20/31,Su-T-50PAKFA/FGFAအစရွိေသာ ကုိယ္ေပ်ာက္တုိက္ေလယာဥ္မ်ားကုိ အခ်ိန္တုိအတြင္း ေမာင္းႏွင္ႏုိင္ရန္အတြက္ အေထာက္အကူေပးႏုိင္ေသာ အေမာင္းသင္တုိက္ေလယာဥ္တစ္မ်ိဳးျဖစ္သည္။

0 comments:

Post a Comment

"ၿမန္မာ့သမိုင္းတေကြ့မွ ပထမဆံုးေလေၾကာင္းတိုက္ပြဲ"

ၿမန္မာ့တပ္မေတာ္(ေလ)တြင္ အသံုးၿပဳခဲ့သည့္ ဆီးၿဖဴရီ (Sea Furies) တိုက္ေလယာဥ္ တစီး
ၿမန္မာ့တပ္မေတာ္(ေလ)တြင္ အသံုးၿပဳခဲ့သည့္ ဆီးၿဖဴရီ (Sea Furies) တိုက္ေလယာဥ္ တစီး

          
             ၿမန္မာ့တပ္မေတာ္(ေလ)ကို စတင္တည္ေထာင္ဖြဲ့စည္းခဲ့ခ်ိန္မွစတင္ေရတြက္ေသာ္..... (၁၄)ႏွစ္အၾကာ၊(၁၉၆၁)ခုႏွစ္၊ ေဖေဖာ္ဝါရီလ (၁၅)ရက္၊ ဗုဒၶဟူးေန့။ တိတိက်က်ဆိုရပါလွ်င္ တပ္မေတာ္(ေလ)၏သက္တမ္း (၁၄)ႏွစ္ႏွင့္ (၃၀)ရက္ၿပည့္ေၿမာက္သည့္ေန့ရက္၏ နံနက္ခင္းအခ်ိန္။ သည္လို တေပါင္းလဆန္းကာလတြင္ မိခင္ေလတပ္စခန္းဌာနခ်ဳပ္ တည္ရွိရာ ေမွာ္ဘီေလတပ္စခန္းတြင္ေတာ့ ေဆာင္းရာသီ၏အရသာ ေပ်ာက္ဆံုးေလာက္ၿပီၿဖစ္ေသာ္လည္း ၿမန္မာၿပည္အေရွ့ပိုင္းမွ က်ိဳင္းတုံၿမိဳ့ေလးတည္ရာ ရွမ္းကုန္းၿပင္ၿမင့္ထက္တြင္ေတာ့ ေဆာင္း၏အေငြ့အသက္မ်ားက မေပ်ာက္ပ်ယ္ေသးပါေခ်...။  ဒယ္အိုးသဖြယ္ ေတာင္ပတ္လည္ဝန္းရံထားေသာ က်ိဳင္းတံုၿမိဳ့၏ရာသီဥတုမွာ ေနခ်င့္စဖြယ္ေႏြးေထြးလ်က္ ေန့လည္ခင္းနာရီၿပန္ (၂)ခ်က္တီးသည့္တိုင္ ခါတိုင္းေန့ရက္မ်ားလိုပင္ ေအးေဆးၿငိမ္သက္လို့ေနခဲ့သည္။

0 comments:

Post a Comment

မီးခ်စ္တဲ့ ႏွစ္


ပူေလာင္အိုက္စပ္လြန္းလုိ႔   ယပ္ေတာင္တဖ်ပ္ဖ်ပ္ခပ္ရင္း  အိပ္ေပ်ာ္ဖုိ႔ခက္ခဲတဲ့ ေႏြလယ္ညေတြ ျဖတ္သန္းရတဲ့ အခ်ိန္တုိင္း  မီးခ်စ္တဲ့ႏွစ္တႏွစ္ က ျဖစ္ပ်က္ခဲ့ပံုေလးေတြကုိ မေမ့နုိင္ သတိရဆဲပါ။

0 comments:

Post a Comment

လူပင္ေလလား၊ လိပ္ျပာလား


ထိုေန႔က အိပ္ယာထေနာက္က်ေလ့ ရွိေသာ သာမာန္ စေနတစ္ေန႕သာ ျဖစ္သည္။ အထပ္လိုက္ရွိ မီးသတိေပးစနစ္မ်ား အသစ္လဲလွယ္ တပ္ဆင္ေန၍ အခ်ိန္ပိုင္း လ်ပ္စစ္မီးပ်က္ႏိုင္ေၾကာင္း ေၾကျငာထားေသာ ကာလျဖစ္သည္။ တိုက္တိုက္ဆိုင္ဆိုင္ ဖုန္းအသစ္ကေလးတစ္လံုး(ပထမဦးဆံုး ဝယ္ႏိုင္ေသာ ကင္မရာ အနည္းငယ္ေကာင္းသည့္ အန္းဒရိုက္ဖုန္းငယ္) ဝယ္ထားျပီးတာ မၾကာေသးေသာကာလ။ ေရွ႕ကင္မရာ ၈မကၠာပစ္ဇယ္ ဆိုသည္ကို မျမင္ဘူးမူးျမစ္ထင္ကာ လွဳပ္လွဳပ္ျမင္သမွ် ဖုန္းျဖင့္ခ်ိန္ေသာကာလ၊ အသံျဖင့္ အမိန္႔ေပးလို႕ရသျဖင့္ ခလုပ္မႏွိပ္ပဲ လူထူထူရွိတိုင္း တရႊတ္ရႊတ္(shoot) အမိန္႔ေပးခိုင္းေကာင္းေနသည့္ ေမ်ာက္အုန္းသီးရကာလ။

0 comments:

Post a Comment

ျမန္မာ့စစ္တပ္ကို ေဝဖန္ျပစ္တင္မလား၊ အားေပးျမွင့္တင္မွာလား



ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ အစိုးရဝန္ၾကီးဌာနမ်ား၊ အစိုးရဌာနဆိုင္ရာမ်ား၊ အစိုးရစီးပြားေရးဆိုင္ရာအဖြဲ႕မ်ားက ႏိုင္ငံဘ႑ေငြ (ျပည္သူလူထုပိုက္ဆံ) ကိုင္တြယ္သံုးစြဲေနၾကပါသည္။ ထိုအစိုးရ ဆိုသည့္ အာဏာကိုရရွိေသာအုပ္စုသည္ ႏိုင္ငံၾကီးပြားတိုးတက္ေရးကိုလုပ္ေဆာင္မည္ဟု အသံက်ယ္ေလာာင္စြာေျပာၾကသည္။ လူထုၾကီးသည္ လက္ရွိ သမၼတ၊ ဒုသမၼတမ်ား၊ လႊတ္ေတာ္ဥကၠဌမ်ားကို ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ကို အားကိုးသကဲ့သို႕ ယံုၾကည္စြာ အားကိုးၾကပါသည္။ အထူးသျဖင့္ သက္ၾကီးရြယ္အိုမ်ားသည္ ရုတ္တရက္မေမွ်ာ္လင့္ပဲရရွိေသာ ပင္စင္လစာေငြေၾကာင့္ ရွိခိုးမတတ္ေက်းဇူးတင္ၾကပါသည္။ ေကာင္းပါသည္။ အစိုးရအဖြဲ႕သည္ မိုက္ကရို၊ မက္ကရို စီးပြားေရးစီမံကိန္းမ်ားျဖင့္ ေရရွည္၊ ဥပေဒမ်ား၊ အေျခခံအေဆာက္အဦးမ်ားကို အုတ္ျမစ္ခ်ေနခ်ိန္ျဖစ္သည္။

0 comments:

Post a Comment

လစ္ဘရယ္၀ါဒ (Liberalism) ႏွင့္ လစ္ဘရယ္သမုိင္းေၾကာင္း (အပုိင္း-၇)




January 7, 2013 at 5:36am
<p> </p>
<p>လစ္ဘရယ္၀ါဒႏွင့္ ကန္႔သတ္အစုိးရ (Liberalism and Limited Government)</p>
လစ္ဘရယ္တုိ႔သည္ လြတ္လပ္မႈကုိ ႏွစ္သက္ျမတ္ႏုိးေသာ္လည္း အထိန္းအကြပ္မဲ့ေသာ လြတ္လပ္မႈ
သည္ ရမ္းကားမႈ (License)အျဖစ္သုိ႔ အခ်ိန္အခါမေရြးကူးေျပာင္းသြားႏုိင္ေၾကာင္း ေကာင္းစြာသေဘာ
ေပါက္ထားၾကသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ပင္ လစ္ဘရယ္တုိ႔က လြတ္လပ္မႈကိုမပ်က္စီးေစပဲ ထိန္းသိမ္း ကာ
ကြယ္ေစာင့္ေရွာက္ႏုိင္ေသာ ဥပေဒသတစ္ခုကုိ ေတာင္းဆုိလာခဲ့သည္။ ၄င္းဥပေဒသအရ ပုဂၢလိက
တစ္ဦးခ်င္းစီ၏လြတ္လပ္မႈအခြင့္အေရးကုိေလးစားသည္႔ လူ႔အဖဲြ႔အစည္း(သမဂၢ)တစ္ရပ္တည္ေဆာက္
ရန္အတြက္ (သုိ႔တည္းမဟုတ္) ႏုိင္ငံသားတုိ႔၏ အက်ဳိးစီးပြားကုိ ကာကြယ္ေစာင့္ေရွာက္ေပးရန္အတြက္
ႏုိင္ငံေရးအဖဲြ႔အစည္းတစ္ရပ္ရွိဖို႔ လုိလားခဲ့သည္။ ဆုိလုိသည္႔သေဘာမွာ ဥပေဒေအာက္တြင္လြတ္လပ္ ေစျခင္းပင္ျဖစ္သည္။

0 comments:

Post a Comment

လစ္ဘရယ္၀ါဒ (Liberalism) ႏွင့္ လစ္ဘရယ္သမုိင္းေၾကာင္း (အပုိင္း-၆)




January 6, 2013 at 2:07am
လစ္ဘရယ္တုိ႔၏ ကုိယ္က်င့္တရားစံ
<p> </p> ဗဟု၀ါဒ (Pluralism)ႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈေပါင္းစုံ (Multiculture)တုိ႔ကုိ ယုံေသာ လစ္ဘရယ္တုိ႔၏ ကုိယ္က်င့္တရား
စံႏႈန္းမွာ မတူညီသည္႔ ဆန္႔က်င္ဘက္အျမင္အယူအဆတုိ႔ကို လက္ခံျခင္းပင္ျဖစ္သည္။ ကဲြျပားျခားနားသည္႔ အေတြးအေခၚအယူအဆမ်ားသည္ လူ႔အဖဲြ႕အစည္းကို တုိးတက္ေစသည္႔ အေပါင္းလကၡဏာမ်ားဟု လက္ခံထားၾကသည္။ လူတုိင္းသည္ ယုံၾကည္မႈ၊ ေတြးေခၚယူဆပုံႏွင့္အမူအက်င့္၊ ဓေလ့စရုိက္မ်ားတူညီႏုိင္လိမ့္မည္မဟုတ္။

0 comments:

Post a Comment

ပင္လယ္ျပင္ အမွတ္တရေလးတခု

 Photo: ၂၀၀၅ ခုႏွစ္ ႏွစ္ဆန္းပုိင္း ညလယ္သန္းေခါင္ယံ …

စစ္ေရယာဥ္- အင္းေတာ္ ….  ကမ္းလြန္ ရတနာဓာတ္ေငြ႔ပုိက္လုိင္း လံုျခံဳေရးတာဝန္ထမ္းေဆာင္ေနခ်ိန္ ….

တာဝန္က် ဆက္သြယ္ေရးတပ္သားက ေရဒါျမင္ကြင္းအား ၾကည့္ရႈစစ္ေဆးေနစဥ္  မိမိေရယာဥ္နဲ႔ မုိင္ ၂၀ ေလာက္အကြာအေဝး စက္ဝုိင္းအတြင္း ပစ္မွတ္တခု ထူးထူးျခားျခား ေပၚလာေနတာ ေတြ႔လုိက္ရပါတယ္။ ပစ္မွတ္က မိမိေရယာဥ္ရွိရာဘက္ ဦးတည္ေရြ႕လ်ားေနတယ္။ အနီးအနားမွာ ရွိေနတဲ့ တာဝန္က်တပ္ဖဲြ႔ဝင္ အခ်ဳိ႕လည္း အေျခအေနကုိ ဂရုတစုိက္ ေစာင့္ၾကည့္ေနၾကတယ္။ 

ေရယာဥ္ကုိ ေက်ာက္ခ်ရပ္နားစဥ္က  ပင္လယ္ကူးသေဘၤာေတြ သြားတဲ့ ေရေၾကာင္းနဲ႔လြတ္ေအာင္ ေရပံုတြက္ခ်က္ျပီး အေျချပဳခဲ့တာမုိ႔ ဒီေရယာဥ္ဟာ ပင္လယ္ကူးသန္းသြားလာေရး ေရယာဥ္ျဖစ္ေၾကာင္း တထစ္က် မွတ္ခ်က္ခ်ဖုိ႔ ခက္ေနၾကတယ္။ 

ခဏအၾကာမွာ သူတုိ႔အားလံုး ဆံုးျဖတ္ခ်က္ခ်ျပီး တာဝန္က်အရာရွိထံ အေျခအေနသတင္းပုိ႔လုိက္တယ္။ တာဝန္က် အရာရွိမွတဆင့္ ဒုစစ္ေရယာဥ္မွဴး ၊ စစ္ေရယာဥ္မွဴးတုိ႔အထိ သတင္းပုိ႔ျပီး ျဖစ္သြားတယ္။ စစ္ေရယာဥ္မွဴးက ေရ/၃၄၉၅ ဗုိလ္မွဴး သီဟ ပါ။ အရာရာမွာ စုိးရိမ္ေသာက ၾကီးဟန္ရွိတဲ့ စစ္ေရယာဥ္မွဴးက ေရယာဥ္ေပၚရွိ crews (အဆင့္အတန္းဝင္အားလံုး) တန္းစီဖုိ႔ အမိန္႔ေပးလုိက္တယ္။ 

တာဝန္က်တပ္ဖဲြ႔ဝင္အခ်ဳိ႕သာ နုိးနုိးၾကားၾကားျဖစ္ေနျပီး တိတ္ဆိတ္ျငိမ္သက္ေနတဲ့ စစ္ေရယာဥ္တစီးလံုး တန္းစီခရာမႈတ္သံ .. အခ်င္းခ်င္း ေအာ္ဟစ္ႏႈိးသံ … ကုန္းပတ္ေပၚကုိ ေျပးတက္ နင္းေလွ်ာက္လာတဲ့ ေျခသံေတြနဲ႔  တခဏခ်င္းမွာ ဆူညံနုိးၾကား အသက္ဝင္လႈပ္ရွားလာတယ္။ 

ေရယာဥ္ေနာက္ပုိင္း ဟန္ဂါအတြင္းမွာ တန္းစီေနၾကတဲ့ Crews အားလံုးကို စစ္ေရယာဥ္မွဴးက ျဖစ္ေပၚေနတဲ့ အေျခအေနနဲ႔ ပတ္သက္လုိ႔ အက်ဥ္းခ်ဳပ္ရွင္းလင္းေျပာၾကားျပီးေနာက္ ေရယာဥ္အသင့္ျပင္ဖုိ႔ အမိန္႔ေပးလုိက္ တာပါပဲ။ 

စစ္သားတုိ႔ထံုးစံအတုိင္း ေပးလာတဲ့အမိန္႔ကုိ တေသြမတိမ္း လုိက္နာေဆာင္ရြက္ၾကေပမဲ့ အရွိန္မေျပေသးတဲ့ အိပ္ခ်င္မူးတူးစိတ္ေၾကာင့္ ပါးစပ္က ပြစိပြစာ ဗလံုးဗေထြး ေျပာဆုိသံေတြနဲ႔အတူ ကုိယ္တာဝန္က်ရာ ေနရာဌာန အသီးသီးဆီ ထြက္ခြာသြားၾကတယ္။ 

၅ မိနစ္ေလာက္ အတြင္းမွာပဲ ေရယာဥ္စက္ႏႈိးဖုိ႔ အသင့္ျပင္ထားတဲ့ မီးစက္အလင္းေရာင္ေအာက္မွာ ပုရြက္ဆိတ္ေတြပမာ လႈပ္ရွားမႈေတြ ဥဒဟုိသြားလာေနၾကတယ္။ လက္နက္တုိက္ အတြင္းက လက္နက္ငယ္ေတြနဲ႔ ေရယာဥ္အပုိင္းလုိက္ ျဖန္႔က်က္တာဝန္ယူသူေတြကယူ  လက္နက္ၾကီး က်ည္ဆံေတြ သယ္ပုိးေျပာင္းေရႊ႕ျပီး ေရယာဥ္ေရွ႕ပုိင္း ဘုိဖာအေျမာက္တပ္ဖဲြ႔ … ေရယာဥ္ေနာက္ပုိင္း ေအာ္လီကြန္တပ္ဖဲြ႔ ေနရာယူ …  ေရယာဥ္တခုလံုး တုိက္ပဲြဝင္ဖုိ႔ အသင့္ျဖစ္သြားပါတယ္။ မၾကာမီမွာပဲ ေရယာဥ္စက္မၾကီး ႏႈိးသံထြက္ေပၚလာတယ္။ က်ယ္ေလာင္ျမည္ဟီးလွတဲ့ စက္မၾကီးနုိးသံက အိပ္ငိုက္ျမည္းတဲြ ေငါင္းစင္းစင္း ျဖစ္ေနတာေတြကုိ လြင့္စင္သြားေစတယ္။ 

အဲဒီအခ်ိန္မွာ ေရယာဥ္ ေရွ႕တည့္တည့္ေလာက္ဆီက  အေမွာင္ထုၾကားထဲမွာ မဲမဲအရိပ္သ႑ာန္တခု ထင္ထင္ရွားရွား ေပၚလာေနတာ အားလံုးေတြ႔ျမင္ေနရပါျပီ။ ေစာေစာက တေယာက္တေပါက္ အျပစ္တင္ ညည္းတြားေနၾကတဲ့ စစ္သည္အားလံုး မ်က္လံုးအဝုိင္းသားနဲ႔ ပစ္မွတ္ရွိရာ အာရံုစုိက္ ၾကည့္ေနၾကတယ္။ ရန္သူလား မိတ္ေဆြလား ေဝခဲြရခက္ေနတဲ့ သူစိမ္းေရယာဥ္ဆီက ဘယ္လုိတုန္႔ျပန္လႈပ္ရွားမႈေတြ ရွိလာနုိင္မလဲ စိတ္လႈပ္ရွားမႈအျပည့္နဲ႔ ေစာင့္ၾကည့္ေနၾကရတာေပါ့။ မဲမဲအရိပ္ၾကီး တျဖည္းျဖည္းနီးကပ္လာသလုိ သူ႔ဆီက ေရယာဥ္စက္သံ တျဖည္းျဖည္းက်ယ္ေလာင္လာပါတယ္။ 

ေရယာဥ္ဦးပုိင္းက ဘုိဖာအေျမာက္တပ္ဖဲြ႔ေခါင္းေဆာင္ရဲ႕ အမိန္႔ေပးသံနဲ႔အတူ ေမာင္းတင္က်ည္ထုိးသံ ထြက္ေပၚလာျပီးေနာက္ အေျမာက္ေျပာင္းဝကုိ ပစ္မွတ္ရွိရာ ဦးတည္ခ်ိန္ရြယ္ထားလုိက္ၾကတယ္။ ေက်ာက္ဆူးတပ္ဖဲြ႔ ေက်ာက္စတင္ႏႈတ္လုိ႔ မၾကာမီအခ်ိန္အတြင္း ေရယာဥ္ထြက္ခြာဖုိ႔ အသင့္ျဖစ္ေနပါျပီ။ တဖက္ေရယာဥ္မွ ထူးျခားမႈတစံုတရာ မေတြ႔ျမင္ရေသး။ 

ကုိယ့္ဘက္က အသင့္အေနအထားနဲ႔ ေစာင့္ဆုိင္းေနတဲ့ အခ်ိန္အတြင္းမွာပဲ  တဖက္ေရယာဥ္ၾကီးဟာ မိမိတုိ႔ေရယာဥ္နဲ႔ ခပ္လွမ္းလွမ္းအကြာဆီမွ သူဦးတည္ရာလမ္းေၾကာင္းအတုိင္း အရွိန္မပ်က္ ဆက္လက္ ေမာင္းႏွင္ထြက္ခြာသြားတာကုိ အံ့အားသင့္စြာ ေငးစုိက္ၾကည့္ေနၾကရင္း အရပ္ဘက္ေရယာဥ္ျဖစ္ေၾကာင္း ကုိလည္း သိလုိက္ၾကရပါတယ္။ 

ေရယာဥ္ၾကီးက ထားရစ္ခဲ့တဲ့လႈိင္းလံုးၾကီးေတြၾကားမွာ မိမိတုိ႔ေရယာဥ္ ဘယ္ညာလူးခတ္လုိ႔  တသိမ့္သိမ့္လႈပ္ရွား က်န္ရစ္ေနပါေတာ့တယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က်မွပဲ အားလံုးရဲ႕ စိတ္ထဲမွာ ‘ဟင္းးးး’ ခနဲ သက္ျပင္းသက္မကုိယ္စီ ခ်နုိင္ၾကပါေတာ့တယ္။ 

ဆုိလုိတာက စစ္ဆင္ေရးတာဝန္ထမ္းေဆာင္ေနတဲ့ တပ္ဖဲြ႔တခုအဖုိ႔ ရန္သူဆုိတာ အခ်ိန္မေရြး ေနရာမေရြး ေပၚေပါက္လာနုိင္တဲ့ သေဘာကုိေျပာခ်င္တာပါ။ သာေရးနာေရး အလွဴခံအဖဲြ႔ၾကြေရာက္လာသလုိ အေဝးၾကီးကတည္းက ေလာက္စပီကာနဲ႔ ၾကိဳတင္အခ်က္ေပးႏႈိးေဆာ္ျပီး ေရာက္လာနုိင္တာမဟုတ္တဲ့ ရန္သူရဲ႕အေျခအေနကုိ ျဖစ္နုိင္ေျခနဲ႔တြက္ဆျပီး ကုိယ့္ဘက္က ျပင္ဆင္ရတာပါ။ ေသခ်ာေလာက္မွ အသင့္ျပင္မယ္ဆုိရင္ေတာ့ တကယ္ရင္ဆုိင္ရခ်ိန္မွာ ကိုယ္ေနာက္ေကာက္က်ျပီး ျဖစ္သြားမွာေသခ်ာပါတယ္။ 

ေနာက္တခုကလည္း ေရျပင္ေပၚမွာစစ္ဆင္ရတာျဖစ္တဲ့အတြက္ တပ္ဖဲြ႔ဝင္မ်ားအဖုိ႔ တက္လမ္းဆုတ္လမ္းဟာ ေရယာဥ္နယ္နိမိတ္အတြင္းမွာပဲ ေဘာင္ကန္႔သတ္ျခင္း ရွိေနတယ္မဟုတ္ပါလား။ ဒီေတာ့ တကယ္ျဖစ္လာျပီ ဆုိရင္ ဒီေရယာဥ္ရဲ႕ တည္ရွိမႈသာလွ်င္ ကုိယ့္ကံၾကမၼာလုိ႔ ေျပာလုိ႔ရနုိင္ပါတယ္။ အဲ့လုိအခ်ိန္မ်ဳိးမွာ အားလံုးကိုယ္စီ စိတ္ဆံုးျဖတ္ခ်က္ အသင့္ျဖစ္ေနၾကပါတယ္။ ေနာက္ဆံုး အေျခမလွလုိ႔ ေသရတဲ့တုိင္ ကုိယ့္အားကုိယ္အင္ရွိသမွ် ရုန္းကန္တုိက္ခုိက္လႈပ္ရွားရင္း အသက္စြန္႔ၾကဖုိ႔ အထူးတလည္ ေဆာ္ၾသေနစရာ လုိမယ္မထင္ေတာ့ပါ။ 

သူရဲေကာင္းဆုိတာ  အလုိေလ်ာက္ေပၚေပါက္လာတာ မဟုတ္ဘဲ ျဖစ္ေပၚလာတဲ့ အေျခအေနေပၚမူတည္ျပီး ရည္မွန္းခ်က္တာဝန္တရပ္ကုိ မမွိတ္မသုန္ ထမ္းေဆာင္ရင္း ၾကြင္းက်န္တဲ့ ရလဒ္အျဖစ္လုိ႔ျမင္ပါတယ္။ 

အဲဒီတုန္းကသာ စစ္ေျမျပင္လက္ေတြ႔အေျခအေနတရပ္ကုိ ရင္ဆုိင္ခဲ့ရရင္ျဖင့္ ခုေလာက္ဆုိ ေနမင္းသူ ဆုိတဲ့ ေရတပ္သားတေယာက္ဟာလည္း  ေဖ့ဘုတ္ေပၚက စြာက်ယ္စြာက်ယ္ အေကာင့္ပုိင္ရွင္တဦး ျဖစ္ခြင့္ရဖုိ႔ ေသခ်ာမွာ မဟုတ္ဘဲ  ‘သူရဲေကာင္းမွတ္တမ္းဝင္’ တဦးအျဖစ္ေလာက္နဲ႔ ဘုတ္အုပ္ထဲ ေရာက္ခ်င္လည္း ေရာက္ေနနုိင္ပါေၾကာင္း ….။ 

ရႊင္လန္းခ်မ္းေျမ႕နုိင္ၾကပါေစ ….
၂၀၀၅ ခုႏွစ္ ႏွစ္ဆန္းပုိင္း ညလယ္သန္းေခါင္ယံ …

စစ္ေရယာဥ္- အင္းေတာ္ …. ကမ္းလြန္ ရတနာဓာတ္ေငြ႔ပုိက္လုိင္း လံုျခံဳေရးတာဝန္ထမ္းေဆာင္ေနခ်ိန္ ….

တာဝန္က် ဆက္သြယ္ေရးတပ္သားက ေရဒါျမင္ကြင္းအား ၾကည့္ရႈစစ္ေဆးေနစဥ္ မိမိေရယာဥ္နဲ႔ မုိင္ ၂၀ ေလာက္အကြာအေဝး စက္ဝုိင္းအတြင္း ပစ္မွတ္တခု ထူးထူးျခားျခား ေပၚလာေနတာ ေတြ႔လုိက္ရပါတယ္။ ပစ္မွတ္က မိမိေရယာဥ္ရွိရာဘက္ ဦးတည္ေရြ႕လ်ားေနတယ္။ အနီးအနားမွာ ရွိေနတဲ့ တာဝန္က်တပ္ဖဲြ႔ဝင္ အခ်ဳိ႕လည္း အေျခအေနကုိ ဂရုတစုိက္ ေစာင့္ၾကည့္ေနၾကတယ္။

0 comments:

Post a Comment

ရႊံ႕ေတာထဲက စိတ္ဓာတ္နဲ႔ ကမၻာပတ္လို႔မရပါ (၂)



Ye Kyaw Thura's photo. 
 ခုႏွစ္မမွတ္မိေတာ့ေပမဲ့ အေမရိကန္မွာ စစ္မႈမထမ္းမေနရ စနစ္ကို ဖ်က္သိမ္းလိုက္တာ အေတာ္ၾကာသြားပါၿပီ။

ဒီေတာ့ တပ္မေတာ္သားစုေဆာင္းတဲ့အခါ အျခားအဆင့္ေတြအတြက္ သတ္မွတ္ စစ္မႈထမ္းသက္ကာလျပည့္ရင္ တကၠသိုလ္အခမဲ့တက္ခြင့္ေပးတယ္လို႔ သိရပါတယ္။
အေမရိကန္က တကၠသိုလ္ေတြက သူ႔ႏိုင္ငံသားေတြေတာင္ အဆင္မေျပတဲ့သူဆိုရင္ မတက္ႏိုင္ဘူးလို႔သိရပါတယ္။ က်န္တဲ့အခြင့္အေရးေတြလည္း ထပ္ေဆာင္းေပးထား ပါေသးတယ္။ ဖတ္ထားတာ ႏွစ္အေတာ္ၾကာသြားၿပီမို႔လို႔ အေသးစိတ္မမွတ္မိေတာ့ တာပါ။

0 comments:

Post a Comment

" ေတာင္တန္းေၿမမွ ၾကယ္တပြင့္" (၂)



အရုဏ္ဦးခ်ံဳခိုတိုက္ပြဲ
+++++++++++++

             တပ္ရင္းရံုးမွ စတင္ထြက္ခြာခ်ိန္မွာ မိုးပင္ မလင္းတတ္ေသး။ ၾသဂုတ္လ၏ နံနက္ခင္းသည္ တဖြဲဖြဲရြာသြန္းေနသည့္မိုးေၾကာင့္ ပို၍ ေမွာင္ေနသေယာင္ေယာင္။ စစ္သံုးဂ်စ္ကားေလးကို ဗိုလ္တိုက္ခ်ြန္းေမာင္းႏွင္လာခဲ့ၿပီး ဗိုလ္မွဴးၾကီးဟရန္သီယိုက ယာဥ္၏ဦးခန္း ဗိုလ္တိုက္ခြ်န္း၏ေဘးမွ ထိုင္လ်က္လိုက္ပါလာခ့ဲသည္။ ယာဥ္ေနာက္ခန္း ဗိုလ္တိုက္ခ်ြန္း၏ေနာက္ဘက္တည့္တည့္ေနရာတြင္ေတာ့ ေဆးကိရိယာအစံုအလင္ၿဖင့္ ေဆးမွဴးဗိုလ္ၾကီးေဒြး၊ သူ၏နံေဘးတြင္ ဗိုလ္ၾကီးလွမုန္းႏွင့္ ဒုတပ္ၾကပ္ဟိုခါးတို့ ေနရာယူလ်က္ လိုက္ပါလာၾကသည္။

0 comments:

Post a Comment

သီဟသူရ ဒုတိယဗုိလ္မွဴးၾကီး ထြန္းတင္

Photo: ၿပန္တမ္းဝင္အမွတ္ - ေရ ၂၀၀၄
ဘြဲ့တံဆိပ္ခ်ီးၿမွင့္ခံရစဥ္အဆင့္ - ဗိုလ္
အမည္ - ထြန္းတင္
အၿမင့္ဆံုးရရွိသည့္ဘြဲ့။ႏွစ္ -  သီဟသူရ (၁၉၅၀)
ဘြဲ့ရရွိစဥ္တာဝန္ထမ္းေဆာင္သည့္တပ္ - တပ္မေတာ္ (ေရ)
ဘြဲ့အပ္ႏွင္းခံရေသာအမိန့္အာဏာ - ၁၀။အထူး။၅၀

ဘြဲ့ရရွိပံုၿဖစ္စဥ္အက်ဥ္း ။ (၁၉၄၉)ခုႏွစ္၊ ဧၿပီလ (၂၆) ရက္ေန့တြင္ ဗိုလ္ထြန္းတင္သည္ စစ္ေရယာဥ္ေရွြွပုစြန္ကို ကြပ္ကဲၿပီး ၿမစ္ေၾကာင္းကင္းေစာင့္သေဘၤာစုတြင္ တာဝန္ထမ္းေဆာင္ေနစဥ္ 
တြံေတးဝအနီးသို့အေရာက္  ကမ္းေပၚမွရန္သူမ်ား၏ ၿပင္းထန္စြာတိုက္ခိုက္ၿခင္းခံရသည္။ 

ဝါးၿဖဴအမည္ရွိ သေဘၤာပ်က္စီးၿပီး ကမ္းဘက္သို့ေမ်ာပါသြားရာ
 ဗိုလ္ထြန္းတင္သည္ ၂၀ မမ က်ည္ဆံ မ်က္ႏွာကိုထိမွန္သၿဖင့္ ေမးရိုးက်ိဳးဒဏ္ရာ ရရွိေနသည့္အၾကားမွ
 ရန္သူပစ္ခတ္ေနသည့္ က်ည္ဆန္မ်ားအၾကားတြင္ မိမိသေဘၤာကိုကြပ္ကဲအုပ္ခ်ဳပ္ကာ
 ေမ်ာေနေသာ ဝါးၿဖဴသေဘၤာကို ၿပန္လည္ကယ္တင္ႏိုင္ခဲ့သည္။ 

မိမိကြပ္ကဲေသာသေဘၤာကို ရန္သူက အဆက္မၿပတ္ပစ္ခတ္တိုက္ခိုက္သည္ကို ၿပင္းထန္သည့္ဒဏ္ရာရရွိထားလ်က္ႏွင့္ တိုက္ပြဲၿဖစ္ပြားခ်ိန္ (၃) နာရီေက်ာ္ၾကာသည့္တိုင္ေအာင္ ဆက္လက္ကြပ္ကဲတိုက္ခိုက္ခဲ့သည္။

သူ၏ စြန့္စားမွဳ၊ တာဝန္ေက်ပြန္မွဳတို့အတြက္ 
ႏိုင္ငံေတာ္မွသီဟသူရဘြဲ့တံဆိပ္ကို ခ်ီးၿမွင့္အပ္ႏွင္းလိုက္ၿခင္းၿဖစ္ေပေတာ့သည္။

=========================================

လြတ္လပ္ေရးႏွင့္ အခ်ဳပ္အၿခာအာဏာတည္တံ့ခိုင္ၿမဲမွဳ ၾကိဳးပမ္းစဥ္ကာလမွစတင္၍ တပ္မေတာ္(ေရ)သည္  ျမန္မာ့ ပင္လယ္ျပင္ႏွင့္  ျမစ္တြင္း စစ္ဆင္ေရး မ်ားအား 
ရြပ္ရြပ္ခြၽံခြၽံ တုိက္ပြဲဝင္ခဲ့ ၾကရာ -----

ယေန႔ကာလ အထိ 
တပ္မေတာ္ (ေရ)မွ
 စြမ္းရည္ဘြဲ႕/ တံဆိပ္လက္ခံ ရရွိသူ အေရ အတြက္မွာ ....

သီဟသူရ ဘြဲ႕ရရွိသူ (၁)ဦး
သူရဘြဲ႕ ရရွိသူ (၁၅)ဦး၊ 
သူရဲေကာင္း မွတ္တမ္းဝင္ ရရွိသူ (၆၂)ဦး၊ 
စစ္ေသနာပတိ သူရဲေကာင္း လက္မွတ္ ရရွိသူ (၁၉)ဦး၊
 ကာကြယ္ေရး ဦးစီးခ်ဳပ္၏ သူရဲေကာင္း လက္မွတ္ ရရွိသူ (၄)ဦးႏွင့္ 
တပ္မေတာ္ ကာကြယ္ေရး ဦးစီးခ်ဳပ္၏ ဂုဏ္ထူးေဆာင္ လက္မွတ္ ရရွိသူ (၂၅)ဦး 
ရွိခဲ့ေခ်ၿပီ။

(ဓါတ္ပံု။ ဒုတိယဗိုလ္မွဴးၾကီး ထြန္းတင္(ၿငိမ္း) ယခုကြယ္လြန္)
======================================

စာၾကြင္း ။ (ေအး .... 
 ေခြးသူခိုး ဘဂၤါလီေတြ ရုတ္ရုတ္ ရုတ္ရုတ္နဲ့ ငါတို့ ေၿမ/ ငါတို့ေရမွာ ေသာက္လုပ္လာမရွဳပ္နဲ့။
 ေနဗီမ်ိဳးဆက္အသစ္ေတြက ေမာင္ရင္တို့ကို 'rocket နဲ့ missile ေတြ တၿပံဳတေခါင္းၾကီး လက္ေဆာင္ တဝၾကီးေက်ြးခ်င္ေနတယ္ဆိုတာ သတိထား။ ေနဗီသေဘၤာက်င္းမွာ မၾကာခင္ကမွ
အသစ္ထုတ္ထားတဲ့ ၿပည္တြင္းထုတ္ စစ္သေဘၤာေတြေပၚမွာ ဘဂၤါလီလည္ေခ်ာင္းေသြးနဲ့ ေၿခေဆးတာခံခ်င္ရင္ေတာ့
ၿဂိဳဟ္ဆက္ထၾကေပါ့ကြာ။ 

 ေရးလက္စနဲ့တခါတည္း ဆက္ေရးလိုက္ဦးမယ္။
လိုင္ဇာကိုလမ္းေလွ်ာက္တဲ့ ေက်းဇူးရွင္မ်ား ဘူးသီးေတာင္၊ ေမာင္းေတာဘက္ကိုလည္း 
တဆိတ္ေလာက္ ၾကြခ်ီေတာ္မူခဲ့ၾကပါဦးခင္ဗ်။ ေတာင္ေပၚေလမွ လတ္ဆတ္တယ္ မထင္ၾကပါနဲ့။ ပင္လယ္ေလလည္း ရွဴ ရွိဳက္ဖူးတယ္ ရွိေအာင္ တခါတေခါက္ ေရာက္ေအာင္ေတာ့ လာခဲ့ၾကစမ္းဘာ။) 
 

ၿပန္တမ္းဝင္အမွတ္ - ေရ ၂၀၀၄
ဘြဲ့တံဆိပ္ခ်ီးၿမွင့္ခံရစဥ္အဆင့္ - ဗိုလ္
အမည္ - ထြန္းတင္
အၿမင့္ဆံုးရရွိသည့္ဘြဲ့။ႏွစ္ - သီဟသူရ (၁၉၅၀)
ဘြဲ့ရရွိစဥ္တာဝန္ထမ္းေဆာင္သည့္တပ္ - တပ္မေတာ္ (ေရ)
ဘြဲ့အပ္ႏွင္းခံရေသာအမိန့္အာဏာ - ၁၀။အထူး။၅၀

ဘြဲ့ရရွိပံုၿဖစ္စဥ္အက်ဥ္း ။ (၁၉၄၉)ခုႏွစ္၊ ဧၿပီလ (၂၆) ရက္ေန့တြင္ ဗိုလ္ထြန္းတင္သည္ စစ္ေရယာဥ္ေရွြွပုစြန္ကို ကြပ္ကဲၿပီး ၿမစ္ေၾကာင္းကင္းေစာင့္သေဘၤာစုတြင္ တာဝန္ထမ္းေဆာင္ေနစဥ္
တြံေတးဝအနီးသို့အေရာက္ ကမ္းေပၚမွရန္သူမ်ား၏ ၿပင္းထန္စြာတိုက္ခိုက္ၿခင္းခံရသည္။

0 comments:

Post a Comment

Followers